三位数的加法优秀教案设计｜教案在线预览

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课题第三单元:三位数加法课型新授1、通过复习两位数加两位数的计算方法,掌握三位数加三位数的计算方法。2、学生通过自主思考和小组合作探究等活动,理解三位数加三位数的不进位、进位算理,掌握万以内数加法的计算方法,并能熟练选择教学目自己喜欢的方法进行计算。标3、结合具体的情境进行估算,进一步领会加法估算的

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数的加法

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2018-05-07 15:53:00

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学校：仁寿县古佛乡九年制学校

三位数的加法优秀教案设计

未知

2018-05-07 15:53:00

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关键词：三位数的加法优秀教案设计

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课题第三单元:三位数加法课型新授

1、通过复习两位数加两位数的计算方法,掌握三位数加三位数的计算方法。

2、学生通过自主思考和小组合作探究等活动,理解三位数加三位数的不进位、进位算理,掌握万以内数加法的计算方法,并能熟练选择教学目

自己喜欢的方法进行计算。

标

3、结合具体的情境进行估算,进一步领会加法估算的基本方法,增强估算意识。

4、学生在探究和合作交流的过程中,培养独立思考的能力及与别人合作学习的能力

教学重理角万以内数的不进位、进位加法算理,能够正确计算三位数的加法。点

教学难理解万以内数的进位加法算理。

点

教学方合作探索

法

教学用多媒体课件

具

教学程

学生活动教师活动设计意图

序

一、导入举手回答老师的问题。出示课件(口算题)复习旧知识,为新知识做辅垫。

二、引入出示各年级借书情况

新知仔细观察统计图表统计图表

积极发言1、仔细观察这个统计

图表,看看你能从中知培养了学生自己从图中道那些信息?搜寻信息、提出问题的小组讨论计算方法2、根据这些信息,你能力,又培养了学生积能提出怎样的数学问极思考、不断提问的意小组汇报题呢?识。

(1)二年级和三年级

一共借了多少本书?

(2)一年级和三年级

一共借了多少本书?

3、总结三位数加法的

计算方法。

(1)相同数位要对齐。

学生板演。(2)从个位加起。

三、巩固(3)哪一位上的数相

练习。学生举手回答。加满十就向前一位进

1。巩固新知识。

学生独立完成,老师巡

视。1. 做一做。

2、插红旗。

四、小结。

3、连线。

4、找朋友。

5、文字题。(练习本)

教师小结。

三位数加法

143+126=269 126+185=311

板书设1 4 3 1 2 6

计+ 1 2 6 + 1 8 5

————————————

2 6 9 3 1 1

本节课体现了自主探究和小组合作交流相结合的学习方式。在创设了教学反情境之后,放手让学生从中发现问题,提出问题,然后让学生自己的思探索方法,最后交流汇报。整节课,学生真正成了学习的主人,充分发挥了学生的创造性思维。

关于本教案的常见问题

Q：三位数的加法优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数的加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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