解方程教案2｜教案在线预览

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解方程导学案1班级:姓名:一、铺垫练习。1、填空。等式两边同时()或( )一个相同的数,得到的结果仍然是();两边同时()或( )一个相同的数(0不能作除数),得到的结果仍然是()。这就是等式的()。2、根据等式的性质填空。25+50=75 -20 2a=8025+50-20=75 ○()2a○5

资料类型：教学教案文档

所属课文：解方程

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2018-04-18 17:31:00

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学校：忠县新立镇中心小学校

解方程教案2

未知

2018-04-18 17:31:00

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关键词：解方程教案2

正文

解方程导学案1

班级:姓名:

一、铺垫练习。

1、填空。

等式两边同时()或( )一个相同的数,得到的结果仍然是();两边同时()或( )一个相同的数(0不能作除数),得到的结果仍然是()。这就是等式的()。

2、根据等式的性质填空。

25+50=75 -20 2a=80

25+50-20=75 ○()2a○5 =80×()

(25+50)×20=75 ○()2a÷5=80 ○()

二、探索新知。

1、自学课本83页例1、例2思考:

(1)什么叫解方程?怎样解方程?解方程时有怎样的书写格式?

(2)什么是方程的解?怎样进行检验?有这样的书写格式?

(3)解方程和方程的解有什么区别?

2、导学题单。

(1)83页例1。当x=150时,方程x+50=200的左边x+50=200 x=150就是方程x+50=200的()解:X+50○50=200○50 使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的()。

求出方程解的过程叫做()。

(2)83页例2 解方程3x=150。

解:3X○3=150○3

检验:

3、试一试。

解方程x-25=60 x÷4=10

三、巩固练习。

1、填空。

(1)使方程左右两边相等的( )

叫做方程的解。

(2)求方程的解的过程叫做( )。

(3)比x 多5的数是10。列方程为( )。

(4)8与x 的和是56。列方程为( )。2、用线把方程和它的解连起来。

16-x=4.5 x=4

25x=100 x=11.5

8.5÷x=8.5 x=6

x÷1.2=5 x-2.5=2.5 四、课堂作业

1、课堂活动1、2题。

2、练习二十四1、2、3题。

x=1 x=5

关于本教案的常见问题

Q：解方程教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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