单元拓展第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

18、小猴子下山学习目标:1、正确认读本课文认识十二个生字,会写田字格里的七个生字。2、能流畅朗读课文。3、能看图复述“小猴子下山”的故事。教学重点:能读、写,并在适当的语言环境中运用7个生字组词。教学难点:能概括小猴子为什么一无所获。教学方法:自主学习法,合作学习法教学准备:课文录音、课件一、导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 17:42:00

来源学校

学校：吐鲁番市高昌区亚尔镇加依中学

单元拓展第一课时评课稿

未知

2018-05-30 17:42:00

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关键词：单元拓展第一课时评课稿

正文

18、小猴子下山

学习目标:

1、正确认读本课文认识十二个生字,会写田字格里的七个生字。

2、能流畅朗读课文。

3、能看图复述“小猴子下山”的故事。

教学重点:能读、写,并在适当的语言环境中运用7个生字组词。教学难点:能概括小猴子为什么一无所获。

教学方法:自主学习法,合作学习法

教学准备:课文录音、课件

一、导入新课

谜语导入

一物像人又像狗,

爬竿上树是能手,

擅长模仿人动作,

家里没有山中有。

(打一动物)

二、课时目标

1、正确、流利地朗读课文;

2. 能概括小猴子为什么一无所获。

三、自主学习

(一)自学指导:

1、第一遍大声读,标出自然段,遇到难读的地方借助拼音多读几遍。

2、第二遍,边读边想:小猴子去了哪些地方,用“——”划出来,小猴子看见了什么,用“~~”划出来。

(二)自学检测

根据图片,结合课文找一找,并回答问题。

四、合作学习

(一)自学指导:

1.齐读最后一段,说一说小猴子最后带了什么回家?

2.说一说:小猴子一路往前走,他遇到了很多喜欢的东西,可是等到他回家的时候,却只能着空手,这都是为什么呢?我们能不能像它一样呢?

小猴子下山找食物,他一路遇到过很多好吃的,可是他三心二意,这山望着那山高,结果只好空着手回家,我们可不能像小猴子一样,我们要有始有终,否则将一事无成。五、检测反馈

思考:猴子为什么只好空着手回家去?

因为小猴子做事没有明确的目标,而且三心二意,所以最终他什么也没找到,只好空着手回家去。

六、布置作业

1.会写本课生字,读熟课文。

2.向爸爸妈妈讲述这个故事。

七、板书设计:

18、小猴子下山

桃树底下西瓜地回家路上空手回家八、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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