常用偏旁名称表名师教学设计1是什么类型的资料？

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常用偏旁名称表名师教学设计1｜教案在线预览

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关键词：常用偏旁名称表名师教学设计1

正文

“米字旁”的写字教学

教学目标:

1.了解“米”字的演变,激发学生对汉字的兴趣。

2.认识、区分米字和米字旁的形态,米字旁的书写要领。

3.知道同一个偏旁在字中的位置不同,它的形状和写法也会有所变化。

4.掌握带有米字旁汉字的结构特征,并写好“料、类”两字,写得正确、端正、整洁。

5. 在写字过程中学会做人要谦恭礼让的的道理。

教学重点、难点:

重点:区分米字和米字旁。米字在字中的位置不同,形状也不同,写法也会有所改变。

难点:掌握带有米字旁汉字的结构特征。

课前准备:

放大的偏旁卡片、田字格贴、多媒体课件、学生练习书写的校本教材。

教学过程:

(一)偏旁“俱乐部”

1、图画导入

师:同学们,我们中国的文字博大精深,汉字是我们学习、生活交流的工具。我们每个人都应该把汉字写正确、写美观。今天就让我们走进汉字之家,感受汉字之美吧!请同学们看看这几幅图。

师:你看到了什么?生答。

师:米是我们生活中必不可缺的粮食,今天,它就是我们要学习的主角——米字旁。

师:请同学们举起右手跟老师一起书空。(板书:米字旁)

2、“米”的演变

师:同学们,“米”字看似平凡,其实它却经历了许多的变化才变成我们今天看到的样子,我们一起去看看吧!

播放图片。(“米”从甲骨文到楷书的变化)

3、师:“米”字是不是很神奇呢?那现在就让我们一起来观察观察由“米”字到米字旁的变化吧!

出示“米”和米字旁的文字图片

师:谁能大胆的告诉老师,它们有什么变化?

生答,师总结。

(出示图片总结:米字做旁短横斜,左点独立上撇连,右下长捺变短点)

4、师范写。

师:请同学们举起右手跟老师一起来写米字旁。(注意书写要求)

师:现在请同学们在自己的纸上描一个,写一个。(注意书写姿势)

(二)汉字“俱乐部”

1.读一读。

师:同学们,米字旁又带来了两个汉字朋友。你们认识它们吗?

(出示课件:“料、类”)学生齐读生字。

2.师:米字旁遇到好友变成“料”字后发生了一些变化,你发现了什么?

生答,师:你观察得真仔细!

总结。(左窄右宽相互穿插)

师:我们的“类”字宝宝站在一旁等不及了,那它在结构上又有啥变化呢?

生答。

师:同学们说得真详细。

总结(上窄下宽字形收紧)

3、师范写“料、类”。

师:我们记住了写字方法,现在就来写一写吧!老师先在田字格里写,请同学们仔细看,认真听。

料:(米作米字旁要变窄,短横斜,捺变点,“斗”字长横要穿插)

类:(米字做头字形收紧,“大”字撇、捺要舒展)

4、老师写完了,你们想不想试试呢?在练习之前,我们先来看看写字姿势。

复习写字姿势(看课件)

5、学生练字,老师巡视。

师:视频看完了,那就开始写吧!在自己的纸上描一个,写两个。

6、展示学生汉字(投影仪展示),并评价。

(三)欣赏书法作品。(ppt展示)

师:同学写得真不错,今天老师也带来了一些书法作品给大家欣赏。

(四)总结

师:中国的书法艺术源远流长,精美绝伦。从今天学习中,我们已初步领略了它非凡的艺术魅力。希望同学们平时真正做到“下笔即是练字时”,一丝不苟写好每一个字,练字时多观察,我相信你们每个人都能进步。

最后送大家一句话:字正则心正,心正则人正。

资料摘要

常用偏旁名称表名师教学设计1

常用偏旁名称表名师教学设计1

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：常用偏旁名称表名师教学设计1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？