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小池获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：小池获奖说课稿

正文

古诗静夜思教案

教学目标:

一、知识目标

理解诗中难点字词“疑”“霜”“举”“思故乡”的意思,能用自己的话说说诗的大意。

二、情感目标

体会诗的意境,有感情的朗读和背诵这首诗。

教学难重点

1。理解“疑”“霜”“举头”“思故乡”的意思,理解诗句的意思。

2。体会诗人思念故乡的感情。

教学用具

多媒体课件,书本

教学方法

音乐欣赏,师生互动,PPT演示,讲授

教学课时

1课时

教学过程(一)音乐欣赏和提问来导入新课。

(播1,师:同学们,今天老师给大家带来了一首乐曲,请同学们仔细地听。

放乐曲“思乡曲”请同学们欣赏)

2,(乐曲结束)师:同学们,你们听完这首曲子感受到了什么?(请同学说一说)

3,师:这是一首思乡曲,表达的是一种思念家乡,思念亲人的

五言绝句“静夜思”。

4,师:同学们,你们知道“诗仙”是谁吗?你们能和老师说说你们所知道的他的一些作品吗?

(请同学来说一说)

5,师:今天老师要给你们讲解地这首“静夜思”就是李白的作品。

(教师板书“静夜思”,并播放幻灯片。)

(二)初读课文。(PPT展示,要求学生齐读后自己读一遍,注意停顿。)

(三)简介诗人。

(四)讲解古诗,理解诗中的词语和全诗的意思。

(1)引导学生说说“静”“夜”“思”三个字的意思(PPT投影,选出正确的字义)。

(2)请一个同学说说“静夜思”的意思(诗人,什么时间?怎么样?)

(3)理解诗句“床前明月光”:让学生理解“床”的多种解释和其中的合理性;有感情的朗读整行诗并板书“明月光”;看PPT图片回答一些问题;说说“明月”和全句的意思(串词义,用自

己的话说说诗句的意思)。

(4)理解诗句“疑是地上霜”:有感情的朗读整行诗并板书“地上霜”;请同学说说“疑”“霜”和全句的意思。

(5)解释前两句诗的意思。(先请同学自己说一下,然后教师讲解)

(6)理解诗句“举头望明月”:有感情的朗读整行诗并板书“举头望”;看图片,诗人在干什么?说说“举”和全句的意思。

(7)理解诗句“低头思故乡”:有感情的朗读整行诗并板书“思故乡”;看图片中诗人的表情,说说他在想什么?指名说说“思故乡”和全句的意思。

(8)理解全诗,解释全诗:(请同学说说后两句的意思及全诗的大意,然后由老师补充。)

板书:明月光

———————————客居他乡,深感孤独

地上霜

静夜思

举头望

———————————思念故乡,思念亲人

低头思全诗大意:

床前地面上一片银白色的月光,

好似地上结了霜。

抬头望着高挂在天空中的明月,

不由得低下头思念起故乡来。

【前两句写“静夜”之景,用“霜”比喻月光渲染出一种夜深人静的清幽境界,表现客居他乡的孤独生活(客居他乡,深感孤独);后两句写“思”,诗人

触景生情,由望月而想到月下的故乡,从举头低头,触动了思乡的情怀,陷入深沉的思绪中(思念故乡,思念亲人)。

达川江阳中心校:潘小琼

2018年4月12日

资料摘要

小池获奖说课稿

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