年、月、日PPT及课堂实录内容

年、月、日教学设计

(西师版三年级数学上册)教学目标:

1、认识时间单位年、月、日;知道大月、小月、平年、闰年;知道每年有

12个月和每月有多少天,帮助学生建立较长时间的观念。

2、知道平年、闰年的知识,能初步判断某一年是平年还是闰年。

3、在经历探索年月日之间关系的过程中,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

4、培养学生初步的合作意识,以及探究与收信处理信息的能力。

教学重点:认识时间单位年、月、日,学会判断平年、闰年的方法。

教学难点:掌握年、月、日之间的关系,理解闰年的含义。

教学准备:多媒体课件年历若干

教学过程:

一、师生交流、导入课题

师:今天是个有意义的日子,因为这么多老师和我们一起学习,我们一定要把这个日子记住,现在是2017年月日时分秒(板书),黑板上哪些是我们学过的时间单位?哪些是我们没有学过的时间单位?这节课我们就一起来研究比较长的时间单位年月日 (板书课题:年、月、日)

二、通过观察,探究新知。

(一)通过观察,认识年历,探究年、月、日有关的知识。

1、认识年、月、日。

师:拿出课前老师发给你们的年历卡,仔细观察,然后根据屏幕上的自学提示找一找。

(1、一年有几个月?

生1:一年有12个月(板书:一年有12个月)

2、哪几个月是31天?

师:31天的月份有哪几个?(板书:31天:1月、3月5月、7月、8月、10月、12月)

3、哪几个月是30天?

30天的月份又有哪几个?(板书:30天:4月、6月、9月、11月)师:好,同学们来数一数,一年里大月有几个月?小月有几个月?(板书:7个、4个) 4、师:你们看看手里的年历卡是哪年的?

师:不管哪一年31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月; 30天的都是4月、6月、9月、11月。看来它们是不会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月,(板书:大月)每月有30天的月份叫小月。(板书:小月) 5、师:除了大月,小月,还剩下二月,二月有多少天?(板书:二月28天29天)

有31天的月叫大月,有30天的月叫小月,所以2月即不是大月,也不小月,二月是个特殊月我们把它叫做平月。(板书:平月)

6、二月有时28天,有时29天,当二月是28天的那一年就是平年,二月是29天的那一年就是闰年,那平年全年有多少天?该怎么算?

(生说一年有12个月,把12个月的天数加起来,就是全年的天数。然后在练习本上算一算)

生A:31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天

生B:31×7+30×4+28=365天

生C:30×12+7-2=365天

生D:31×12-4-3=365天

(板书:365天、366天)

(二)、识记大月、小月的方法

1、拳头记忆法

师:我们研究了大月、小月,有什么好方法记住它呢,我们古代的人民特别聪明,想出了一种拳头记忆大小月的方法,有同学会吗?

(1)教师借用白板讲解,注意两点:①讲清数的方法;②数到2月虽然在拳头的凹处,但2月不是小月,习惯上称“2月平”。

(2)学生伸出自己的左拳,跟老师一起数。

(3)学生试着在下面自己数一数或和同桌数一数

2、顺口溜、儿歌记忆法

(1)师:你再来观察大月的月份,你有什么发现?(尽量引导学生说出单数

月和双数月,以及7月8月两个相邻的月份都是大月)你还可以这样记忆,这两个月正在放暑假,都是大月,我们可以多休息几天。

师:除了前面的拳头记忆大小月的方法,老师还教你们一些记住大月的方法?

师:七个大月心中装,七前单数七后双。

师:一、三、五、七、八、十、腊(十二),三十一天永不差!

师:我们学习了三种记忆大小月的方法,你觉得哪种方法好,你就用哪种方法记。

(三)深入研究,了解闰年

师:看来同学们已经记住了大小月,但在这些月份里面有一个特殊月二月,它有时28天,有时29天,这28天、29天的变化中有什么规律吗?

(PPT展示)这是老师整理的部分年份二月份的天数如下:

师:请你仔细观察二月份的天数是怎样变化的?

师:那就是说每4年就会出现一次29天。我们把二月是28天的那一年叫平年,二月是29天的那一年叫闰年。也就是连续的每四年中就有一个闰年。

师:这是为什么呢,这里还有一个科学常识,我们一起看一看。

师:那么闰年的年份与“4”有什么关系呢?

(2000 2004 2008 2012与4有什么关系呢?谁发现了?)

生:正好是4的倍数。

师:看来我们要判断某一年是平年还是闰年,就用年份数除以4没有余数,一般情况下就是闰年。(师详细介绍怎么判断平年、闰年的方法)

三、练习

我们研究了这么多,现在老师要考考大家。(PPT出示练习题)

四、全课总结:

1、通过这节课的学习,你都学会了哪些知识?

2、师:今天是年月日,虽是一个普通的日子,但对于你们来说也是非常有意义的,因为有很多老师看到了你们在课堂上的出色表现,所以老师希望你们能够珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年都会取得很大的进步。

五、板书设计

年、月、日

一年12个月

大月31天:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(7个)

小月30天:4月、6月、9月、11月(4个)

28天平年全年365天

平月二月

29天闰年全年366天