简单的同分母分数加减法名师教学视频（文字实录）

同分母分数加减法

教学目标:

1、使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同,掌握同分母分数加减法的计算法则,能正确迅速地计算有关习题。

2、通过学生的自主探索和合作交流,培养学生的合作意识,增强学好数学的愿望和信心。

教学重点:

理解分数加、减法的意义,正确计算比较简单的同分母分数加、减法。教学难点:

正确进行同分母分数加、减法计算。

教学过程:

(一)、基本训练课件出示:

1、复习填空一: 3/8表示把单位“1”平均分成()份,表示其中的()。它的分数单位是(),3/8里面有()个()。 2、复习填空二:(1)7/8的分数单位是()。(2)5/9里面有()个1/9。(3)4/7是4个()。(4)3个1/5是()。(5)1里面有()个1/5,即是()。

(二)学习交流、探究新知

1、妈妈把一个蛋糕平均分成了8块,小胖吃了3块蛋糕,丁丁吃了2块蛋糕,小红吃了1块蛋糕。

师:你能根据学过的分数知识说一句话吗?

师:根据这些信息,你能提出哪些数学问题?

答案1:小胖吃了蛋糕的3/8,丁丁吃了蛋糕的2/8,小红吃了蛋糕的1/8.

答案2:小胖和丁丁一共吃了多少个蛋糕?

(小胖和丁丁一共吃了这个蛋糕的几分之几?)

答案3:小胖比丁丁多吃了多少个蛋糕?

(小胖比丁丁多吃了这个蛋糕的几分之几?)

答案4:还剩多少个蛋糕?

(还剩蛋糕的几分之几?)

师:你能根据刚才提出的数学问题,说一说该怎么列式吗?

3/8+2/8=?

3/8-2/8=?

1-3/8-2/8=?

师:请同学们仔细观察,这几个算式有什么共同的特点呢?

(每一个算式的分母都是相同的)。

对,今天,我们要学习同分母的加法和减法。

2、我们先重点研究3/8+2/8=?等于多少呢?

(1)生:把一个蛋糕平均分成了8份,小胖吃了3/8块,就是吃了8份中的3份,丁丁吃了2块,就是吃了8份中的2份,合起来就吃了8份中的5份就是5/8。用画图的方法直观得出3/8+2/8=5/8 列式:3/8+2/8=5/8

引导:在计算同分母分数加法时,只需要把什么相加就可以了? (生答)同分母分数相加,分母不变,分子相加。

3、现在我们看看3/8减去2/8等于多少?请尝试着做一做。

3/8-2/8=1/8

那么,在计算同分母分数减法时,只需要把什么相减就可以了? (生答)板书:同分母分数相减,分母不变,分子相减。

4、现在谁能说说1-3/8-1/8等于多少?尝试着做一做。(请一生上台板书)你是怎样想的?注意化简。注意要把1化为8/8。

1-3/8-2/8=3/8

(三)、练一练

5/9+1/9= 3/12+2/12=

3/8+2/8+1/8= 3/8-1/8=

(四)课堂小结

同分母分数相加、减,分母不变,分子相加减。

(五)作业