9 青蛙看海优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

青蛙看海教学设计教学目标:1、理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。3、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈的刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸。教学重点:青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳,最后终于到达山顶,看到大海的经过。教学难点:是学生懂得“世上无难事,只要肯攀登的道

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 青蛙看海

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

234

下载次数

更新时间

2018-04-03 14:01:00

来源学校

学校：嵩明县杨林镇杨林小学

9 青蛙看海优质课教案设计

未知

2018-04-03 14:01:00

234

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 青蛙看海优质课教案设计

正文

青蛙看海教学设计

教学目标:

1、理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

3、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈的刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸。

教学重点:青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳,最后终于到达山顶,看到大海的经过。

教学难点:是学生懂得“世上无难事,只要肯攀登的道理。”

一、复习导入:

1、小朋友,上一堂课我们学习了第10课《青蛙看海》,了解了故事的内容,还认识了一些新的生字和词语,(出示小黑板:青蛙苍鹰登上松鼠一级一级石阶到达展现)这些词语你们还记得吗? 2、师:小朋友,你们记得真好,今天我们就跟着小青蛙一起去登山,看看青蛙是如何在苍鹰和松鼠的指引下登上山顶看到大海的?

二、精读1、2、3自然段。

1、小朋友,请你们读一读1、2、3小节,找一找:青蛙想看大海,苍鹰跟它说了些什么?

(“喏,只要登上前面那座山,就能看到大海了。”)这句话你读懂了吗?说说什么意思。

2、请小朋友看图,是的,要看到大海就要登上前面那座山,你们看看,青蛙看到的是一座怎样的山呢?(高)

3、青蛙为什么这么害怕?这么没有信心被吓住了呢?(山高)还有呢?再往下读读看,你能用自己的话来说说青蛙的理由吗?小结:是啊,还因为自己太小了,太弱了。

4、青蛙面对高山,想到自身的弱点有点失望了,这时苍鹰告诉它什么呢?

过渡:苍鹰说完就展翅飞走了,青蛙更失望了。那青蛙有没有登上山顶?又是在谁的帮助下登上山顶看到大海的呢?(指名回答)松鼠是怎样帮助青蛙的呢?请小朋友读读课文的4—11自然段找找有关语句把它画下来,与同桌说说。

三、精读4~~11自然段

1、读后交流,(你么找到了哪些句子呢?)

2、读句体会。

(1)、小松鼠看到青蛙失望的时候,就去关心地问它“你想看海吗?”谁来读读这句话?

(2)、小青蛙是怎样说的呢?(“是啊,可是这山太高了,我上不去。”)你能体会出当时小青蛙的心情吗?

(3)、听了小青蛙的话,松鼠又是怎样引导小青蛙的呢?

觉得怎样?(容易)对呀!这下子小青蛙有点信心了,谁再来有信心的读一读小青蛙的话?

3、就这样小青蛙跟着小松鼠一级一级地往上跳(板书:一级一级跳)

你们愿意学着小青蛙和松鼠一起来登山吗?(大家一起在原地跳)师:努力,继续努力,坚持到底就是胜利!

(3)、拓展练习:你们想想,他们在登山过程中还会遇到哪些困难怎么做呢?(自由说说)

板书: 4、青蛙看海

跳上一级

又跳上一级

一级一级跳

…………

世上无难事,只要肯攀登

关于本教案的常见问题

Q：9 青蛙看海优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 青蛙看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 青蛙看海优质课教案设计