1 春夏秋冬教案和学案内容｜教案在线预览

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2017年部编本一年级下册识字第一课(第1课时)春夏秋冬教学设计教材分析:本课是识字单元的开篇,图文结合展现“春夏秋冬”四季美景全课词组、三字句,节奏感强,易于学生朗读、记忆。通过精美插图引导学生认识美丽四季,了解大自然的景物特征,激发学生热爱大自然的情感。1.认识生字“吹、落、霜、降、飘”。“雨”

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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学校：博野县北杨村学校

1 春夏秋冬教案和学案内容

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关键词：1 春夏秋冬教案和学案内容

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2017年部编本一年级下册识字

第一课(第1课时)春夏秋冬

教学设计

教材分析:

本课是识字单元的开篇,图文结合展现“春夏秋冬”四季美景全课词组、三字句,节奏感强,易于学生朗读、记忆。通过精美插图引导学生认识美丽四季,了解大自然的景物特征,激发学生热爱大自然的情感。

1.认识生字“吹、落、霜、降、飘”。“雨”字头、双耳旁;会写“春风、冬雪”。

2.结合图片正确朗读课文,感知四季的美丽。背诵课文。

教学重点:

1.会认“吹、落、霜、降、飘”5个字,

2.会写“春风、冬雪”,4个生字。

教学准备：

课件、生字卡片教学过程：一、

初步感知四季之美。

二、多种方法识记生字。

（1）动态画面引出生字。

“吹”借用图画记忆、小诗记忆法。

“落”借用图画记忆（雨点落在草丛里）。

“霜”儿歌记忆法。

小学语文

“降”小纸飞机演示“降，帮学生记忆。

（2）学习新偏旁：双耳旁。

（3） “飘”偏旁记忆、美句记忆。如：雪花飘白了树木，飘白了房

子，飘白了大地。

（4）去拼音比认生字。

（5）生字走进新语境。

三、写字教学。

（1）通过课文扇面图有韵味地朗读词句。并引出生字，教学书写“春、风、冬、雪”。

（2）利用电子白板、教师示范、完成写字教学。

引导学生观察学生字的笔画、笔顺、结构、占格。（学生书空）

（3）在班德瑞钢琴曲《安妮的仙境》中学生独立完成纸质书写。注意关注低年级学生写姿、坐姿；字的笔画、笔顺、结构、占格。

四、课堂小结。

今天我们在课堂上,感受了春夏秋冬的美,并且认识了“吹、落、霜、降、飘”五个字,还会写“春、风、冬、雪”四个字。收获真多呀！

五、听歌曲，结束课程。

请听歌曲《春天在哪里》，会的同学跟着唱。课下呢，同学们可以跟着爸爸、妈妈去公园到田野感受春天的美丽多姿,并用爸妈的手机拍拍它、用你的画笔画画它。还可以用你的歌声唱唱它，下节课咱们就来展示是春天的美丽。

1.春夏秋冬

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教案和学案内容