资料摘要
比的意义 【教学内容】教科书第50页例1及相关练习。 【教学目标】1. 2. 【教学重点】理解比的意义及比、分数、除法的联系。 【教学过程】 一、导入新课 1.出示例1 姓名从家到学校的路程(m)从家到学校的时间(分) 张丽 240 5 李兰 200 4 2.我们会用加法表
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：比的意义和性质
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 124
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 09:05:00
- 来源学校
- 学校：重庆市合川区太和镇中心完全小学
比的意义和性质教学设计实例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：比的意义和性质教学设计实例
正文
比的意义 【教学内容】
教科书第50页例1及相关练习。 【教学目标】
1.
2.
【教学重点】
理解比的意义及比、分数、除法的联系。 【教学过程】 一、导入新课 1.出示例
1
姓名从家到学校的路程(m)从家到学校的时间(分) 张丽 240 5 李兰 200 4
2.
我们会用加法表示两个量之间的合并关系。会用
减法表示两个量之间的相差
个量间数量关系的方法。 二、学习新知
1.初步认识比及比的读、写方法。
(1)
找出板书中学生用分数或除法表示两个量之间倍数关
间的比是“5比44。
(2)学生带着问题自读教科书例1内容。
?
③5比4
学生自学后根据问题谈自己的收获。 (3)教学例1“试一试”。
4比
5
5
4 或54
5比 5÷
4=54,
的比中
5
不能颠倒两个数的位置。
5分钟、45分钟、
4
比是
同类量的比。
观察“试一试”中的最后一个问题。 时间)
(可以
说成路程和时间的比)
(产生一
)
以是不同类量的比。 2.求比值。
(不是)不同
(速度)
(路程和(时间)
课堂内完成课堂活动第1题。 3.比与除法、分数之间的关系。
相应部分区别
比前项∶(比号)后项比值一种关系 除法被除数÷(除号)除数商一种运算
分数分子-(分数线)分母分数值一种数三、巩固练习
1.
(1)比的前项是5 (2)比的后项是8 (3)比的前项是
0 (4)甜甜3分钟做
60比是()
0)
2.拓展练习。(课件出示)
(1)“甲队在一场球赛中以12∶0的比分大胜乙队”请问“12∶0
(
(提醒学
340
()。 ( )。 ()。
是记录两队得分的多少的一种形式)
(2)我国陆地和世界陆地的比是1∶15。我国人口和世界人口的比是1∶5。
数与全球因吸烟而死亡的人数的比是1∶5。
(3)
50
四、全课总结
(指名说一说) 教师总结。(略) 五、课外作业
收集生活中关于比的信息。
50
500
万人因吸烟而死亡
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 09:05:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 124
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4026
来自：学校：重庆市合川区太和镇中心完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：比的意义和性质教学设计实例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《比的意义和性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。