10 狼和小羊教案1｜教案在线预览

资料摘要

苏教版二年级上册《狼和小羊》教学设计教材分析本课是一则寓言故事。记叙了狼为了吃小羊而故意找碴儿,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,最终还是蛮不讲理地扑上去。通过这则寓言,告诉我们:狼的本性是凶残的它是一定要干坏事的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。课文按照事情发展的顺序,借助对话与写狼三次找碴儿和小羊

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 狼和小羊

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2026-07-04 17:17:38

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学校：巧家县药山镇药山学校

10 狼和小羊教案1

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关键词：10 狼和小羊教案1

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苏教版二年级上册《狼和小羊》教学设计

教材分析

本课是一则寓言故事。记叙了狼为了吃小羊而故意找碴儿,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,最终还是蛮不讲理地扑上去。通过这则寓言,告诉我们:狼的本性是凶残的它是一定要干坏事的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。课文按照事情发展的顺序,借助对话与写狼三次找碴儿和小羊两次据理申辩,来推动情节的发展,揭示寓言的寓意。

教学目标

1.学会本课14个生字,两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

3.理解课文内容。懂得像狼一样的坏人,总是找借口做坏事,它们是不讲道理的。教学重点、难点

1.读准字音。

2.理解课文内容,重点是狼三次找碴儿的经过。

3、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。

课时安排3课时

教学过程

第一课时

一、激趣导入:

同学们,看看谁来了?(出示喜洋洋和灰太狼图片),灰太狼整天想着干什么?在很久很久以前,有一只狼和一只小羊,想知道它们之间发生了什么事吗?今天我们就来学习《狼和小羊》。板书:狼和小羊

二、初读课文,整体感知。

1.老师范读课文,体现出狼和小羊对话时不同的语气。

2.请同学们自己读一读课文,画出生字新词,给课文标上自然段序号,注意把句子读通顺,不认识的字要找拼音宝宝帮忙。

3.检查自读情况

(1)认读生字,指生读,领读

(2)出示带拼音的生词,学生自由认读。指学生认读;指学生教学生读;再指

生分组读。

(3)去拼音认读。指学生读;男女生认读;指定顺序抢读。

3.请同学们再读课文,想一想,狼和小羊之间发生了什么事?指生说。

4.指导书写

(1)测读要求会写的字并组词。

(2)学生观察字形,想想识记方法。

(3)交流识记生字的方法。

(4)观察字的结构及在田字格中所占的位置,提醒大家怎样才能把字写得正确、美观。

(5)学生描红、临写。

三、熟读课文

1.同桌间读课文要求:(1)读准字音(2)读流利。

2.开火车读课文。

四、课堂小结通过这节课学习,你认识了哪些生字呢?

关于本教案的常见问题

Q：10 狼和小羊教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 狼和小羊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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