2.天涯若比邻第二课时教学实录

四年级品德与社会下册教案

第二单元缩短时空的通信

第二课天涯若比邻

教学目标

(一)情感态度与价值观

感受现代通信给人们生活带来的巨大变化,通过家乡通信事业的发展,体验科学技术的进步和祖国的发展,激发热爱科学、建设家乡的责任感和使命感。(二)过程与方法

通过比较不同的通信方式的特点,了解现代通信给人们生活带来的变化。(三)知识与技能

1、了解现代通信给人们生活带来的变化。

2、了解微波接力通信。

教学重点

引导学生逐步认识现代通信给人们带来的巨大变化。

教学难点

要让学生了解通讯工具的进步及对人们交往和生活的影响。

教学准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、激趣导入

师:同学们,你们知道我们现代有哪些通信手段吗?上课之前,我们一起来做个游戏,老师这里有几个词语,请同学们想一想,看你能联想到哪些通信方式呀? (“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”“轻轻一点,世界纵览”)。现代通信技术的发展,拉近了人们之间的距离,增进了人们之间的交流,让大大的地球成为了一个“小小的村落”,可以用一句古诗代言,即“天涯若比邻”(板书课题)。

二、现代通信技术(板书)

1、学生讨论:同学们用过通信方式?都用它做什么?

2、以自己“微信晒生活”的实例引导学生说出QQ、微信使人们的生活变得有滋有味,绚丽多彩。

学生自由发言后,教师总结:看来这些先进的通信技术把我们的生活变得绚丽

多彩。(板书:生活多彩)

3、展示自己与在美国留学表妹用视频聊天,用收发电子邮件的形式交流,来引导学生从自己生活中说现代通信技术带来的方便。

师小结:这些先进的通信技术能让远隔万里的家人和朋友实现面对面的交谈,可真方便。(板书:沟通方便)

4、教学微波接力通信。

5、以马航MH370失联事件,出示卫星图像,引导学生说自己了解的马航近况,并说出这些新闻都是通过什么通信设备得到的?

师小结:现代通信技术使生活绚丽多彩、沟通方便。

三、传统的通信技术(板书)

爸爸小时候

1、学生讨论爸爸小时候用的什么通信工具?

2、师讲述:公用电话、BP机和大哥大。

(板书:生活平淡)

爷爷小时候

1、从看图片爷爷小时候住的房子入手,以观看图片的方式和讲故事的方式让学生了解通信技术的落后。

2、给学生听以穿电报声,让生猜测其中的意思。

师小结:传统的通信方式沟通不方便、传递信息不及时。(板书:沟通不便)四、扩展:追溯到更远的古代。

让学生了解烽火、信鸽、信猴以及邮驿等古代传递信息的方法。

五、作业

回家教教爷爷、奶奶使用QQ和微信

六、小结

观看波音777客机上的通讯系统视频,让学生了解虽然其通讯系统的强大,但经过了这么长时间依然没有找到失联客机,从而激发学生学习意识,为人类的通信技术做出更大的贡献。

七、板书设计

天涯若比邻

现代通信技术生活多彩发达

(QQ、Email、手机……)沟通方便

传统通信技术生活平淡落后

(写信、电报……)沟通不便