年、月、日ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《年月日》教学设计槐店镇第二回民小学金慧教学目标:1.在观察年历卡的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月。2.让学生经历观察、分析、简单归纳等过程,自主完成对知识的建构,培养学生自主探究、合作交

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-05-29 17:59:00

来源学校

学校：沈丘县槐店回族镇第二回民小学

年、月、日ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-05-29 17:59:00

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关键词：年、月、日ppt配套的教学设计及说课稿

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《年月日》教学设计槐店镇第二回民小学金慧

教学目标:

1.在观察年历卡的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月。

2.让学生经历观察、分析、简单归纳等过程,自主完成对知识的建构,培养学生自主探究、合作交流等学习能力。

教学重点:借助年历卡进行观察分析,梳理出年月日的相关知识。

教学难点:认识并记忆大月和小月。

教具准备:多媒体课件一套,年历卡。

教学过程:

一、情景导入,揭示课题:

出示谜语,由日期谈话:谁能说一下自己的出生日期?这句话中有哪些时间单位?引出年月日。揭示

课题:今天我们来进一步认识年月日。(板书:认识年月日)

二、观察、探究、发现,学***、小月。

(一)多媒体出示动画演示,学生了解年月日的形成

(二)观察年历,认识大月、小月和二月。

1.学看年历,多媒体出示如何看年历,学生了解。

2.请同学们带着以下问题(课件出示)观察手中年历卡后分小组讨论,填写各月份天数表格。

3.指名汇报,总结梳理:每个月的天数有31天的,也有30天的;二月天数最少,只有28天或29天;有31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月;有30天的月份有4、6、9、11月。

根据学生的回答完善前面已有的板书。学生没有回答到的,适当引导,如:有哪几个月有31天?教师说明:我们一般把有31天的月份叫做大月,30天的月份叫做小月。2月是一个特殊的月份,既不是大月,也不是小月。你知道哪几个月是大月,哪几个月是小月吗?引导学生数一数大、小月各有多少个。

3.感受一年.一月.一日的长短。从一小时入手,让学生体会一天.一月.和一年在我们生活中有多长,并对学生进行珍惜时间的教育。

(三)记忆大、小月。

课件出示(1)拳头记忆法,让学生跟随课件,边做边念:一月大、二月平、三月大、四月小……十一月小、十二月大,巩固记忆。(2)口诀记忆法:引导学生发现七个大月正中间的一个月就是七月,找出规律,并熟读口诀:七前单数七后双,七个大月心中装。

游戏巩固:老师说月份,大月男生起立,小月女生起立,提到二月,强调既不是大月也不是小月

四.生活中的运用。

多媒体出示巩固练习题目

五、全课小结。

今天这节课,我们一起认识了年月日,你有什么收获?还有什么疑问吗?

板书设计:

年月日一年有12个月

大月31天:1、3、小月30天:4、6、28天:2月29天:2月 5、7、8、10、

9、11(月)

(月) 12

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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