除法的竖式写法国家优质课一等奖｜教案在线预览

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二年级下册《有余数的除法》第一课时棉花坡小学高礼会教学内容:教材70页例1、例2。教学目标:1、利用学过的表内除法教学竖式,通过在竖式中注明各部分名称,帮助学生理解各部分的含义。2、引导学生用数学的眼光观察生活,体会生活中的数学气息,感受数学就在我们身边。教学重点:掌握除法竖式的写法。教学难点:理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：除法的竖式写法

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2018-05-09 11:36:00

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学校：泸州市纳溪区棉花坡镇中心小学

除法的竖式写法国家优质课一等奖

未知

2018-05-09 11:36:00

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关键词：除法的竖式写法国家优质课一等奖

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二年级下册《有余数的除法》第一课时

棉花坡小学高礼会

教学内容:教材70页例1、例2。

教学目标:1、利用学过的表内除法教学竖式,通过在竖式中注明各部分名称,帮助学生理解各部分的含义。

2、引导学生用数学的眼光观察生活,体会生活中的数学气息,感受数学就在我们身边。

教学重点:掌握除法竖式的写法。

教学难点:理解除法竖式中除法竖式的写法。

教学过程:

一、情境引入,复习旧知,导入新课。

1、口算,看看哪个孩子又对又快。(抽生口答,并说说自己是怎样计算的)

12÷4= 21÷7= 48÷6= 54÷6=

2、简单的问题练习,看看最爱动脑筋的孩子是谁。

有8颗糖,平均分给4个小朋友,每人分得几颗?(抽生说说自己是怎样列式并计算的)

师:孩子们,今天我们继续学习除法,请看今天的学习要求。(课件出示学习要求)

二、合作学习,探究新知。

(一)师:大象伯伯家请客,它准备将屋子装饰装饰,请孩子们帮帮忙,给它解决下面的问题。(学习例1)(课件出示)

12枝花,平均插在3个花瓶里,每个花瓶插几枝?

1、以学习小组为单位,说说自己了解的信息有哪些,问题是什么,该怎样解决?

2、抽小组汇报,师板书。

12÷3= 4(枝)

师:孩子们,在这个算式里,12、3、4分别叫做什么数?你是怎样计算出来的?(抽生答)

3、师:还有没有其他的方法可以计算呢?今天我们一起来学习怎样列竖式计算,请孩子们拿出草稿本,和老师一起练习列竖式。

师边讲解边板书,要求孩子们一起动笔列竖式,认识除号,被除数、除数以及商的书写位置。明确12、3、4、0分别表示的意义,以及4为什么应该商在个位上。

12÷3= 4(枝)

师:孩子们,别忘了还要写上答语,我们一起来答。

答:每个花瓶插4枝。

(二)、巩固练习。

1、师:真不错,大象伯伯的问题我们帮它解决了,接下来我们一起做一做下面的题,看看哪些孩子竖式书写即正确又漂亮,计算又快又对。(例1后面的试一试)

24÷8= 42÷6=

3、抽学生展示作业,师生共同评价。

三、教学例2。(课件出示)

师:大象伯伯准备了45个桃,如果每只小猴分5个,这些桃可以分给几只小猴?

1、以学习小组为单位,说说自己了解的信息有哪些,问题是什么,该怎样解决?

2、抽小组汇报,师板书,生同时在草稿本上练习书写。

45÷5=9(只)

9师边板书边讲解,让学生明确45、5、9、0分别表示的意义,以及为什么应该商在个位上。

3、即时练习。

36÷6= 27÷9= 81÷9= 35÷7= 32÷8=

四、课堂总结,说说今天自己有什么收获。

关于本教案的常见问题

Q：除法的竖式写法国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《除法的竖式写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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