亡羊补牢ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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亡羊补牢ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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正文

1、今天我们要学习一个寓言故事,故事的题目叫“亡羊补牢”。谁来读。

2、请给“亡”组词,“死亡、灭亡”,请给“牢”组词。“监牢、坐牢”。师:那“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思呢?让我们一起走进故事,读了故事你就会明白的。

(二)初读解题。

1、自由地去读读课文,读准字音,读通课文。

2、下面老师请几位小朋友来读读课文,其他小朋友想一想“亡、牢”的意思。

3、读着,读着,你们知道“亡、牢”的意思了吗?①你说,哦,“亡”是丢失的意思,因为被狼叨走了,养羊人的羊丢失了。②“牢”的意思呢?→你说,是指羊圈,羊圈就是羊住的地方。对,街坊说的修羊圈就是补牢。③那“亡羊补牢”连起来就是丢失了羊后去修羊圈。

(三)精读课文

1、那养羊人共丢失了只羊?(对两只),请你找出句子读一读。

2、你读,出示句子:“一天早上……叨走了。”“第二天早上……叨走了。”第一句这句话里生字很多,“羊圈”的“圈”是个多音字,还有一种读音是圈(quān),圆圈的圈。窟窿,要注意读好轻声,齐读。全班一齐读这两句话。

3、读着读着,你知道了什么?→你说。对呀,羊丢失的原因,主要是羊圈破了个窟窿→这该死的窟窿让他丢失了两只羊,太可惜了,谁来读。

4、养羊人丢了第一只羊,又丢了第二只羊,其中还有别的原因吗?不在乎的→谁再来说一说→“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”意思就是说……你说,对,意思就是不用修羊圈了。→哪两位孩子还愿意来表演。

5、养羊人不听街坊的劝告,不修羊圈,结果养羊人丢失了两只羊后,他心里可能怎么想,怎么做呢?展开你们的想象→生1:如果我丢失第一只羊后马上修羊圈,就不会丢失第二只羊了。→生2:

如果我听从街坊的劝告,马上改正,那就好了。→生3:现在我已经丢了两只羊,第三只羊可不能再丢了,现在得马上去修补羊圈。

(四)学习最后一段

1、对,养羊人就是这样想,这样做的,出示最后一段。自由得读→个别读→读中点拨,此时的他非常后悔,后悔的句子谁还想读?→老师也想读(故意去掉“赶快”。)→生:不能去掉,因为修羊圈的事不能再拖延了。→生2:加上赶快说明他不想再丢羊了。→生3:加上“赶快”说明他想马上改正自己的错误。→是呀,你看(看图)养羊人拿着锤子正在认认真真的修羊圈呢。引读,从此,……。→我们齐读最后一段。五、明理 1、小朋友,而对正在修羊圈的养羊人,你心里有什么话想对他说?生1:老大爷,如果你肯接受别人的意见,你就不会丢第二只羊。生2:大伯,知错能改永远是不嫌迟的。生3:你做错事能及时补救,我向你学习。 2、在我们的生活中,也常常发生类似的事情,联系自己的生活实际,谈谈你的看法。你说,你说。是呀,这些都告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚,所以一句话是这样说的:亡羊补牢——为时不晚。师:作业本散了,应该马上订好,及时补救。

(五)书写生字

1、哪个字特别难写,需要老师帮助的?哦,“窟窿”,这两个字都是“六”,特别要注意的是,“窿”,“生”上“一”。师范写。

2、生写。

六、作业

1、看拼音,写词语。

sǐ wáng láo jì zuān jìn

diū shī quàn gào

2、选词填空,我最棒!

巴望希望

(1)古时候有个人,他( )自己田里的禾苗长得快些。

资料摘要

亡羊补牢ppt课件配套教案内容

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Q：亡羊补牢ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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