25 羿射九日教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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25. 《羿射九日》教学设计教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2018年版教学内容来源：小学二年级语文（下册）第四组教学主题：学习童话故事课时：共两课时第一课时授课对象：二年级学生设计者：王艳菊/中牟县官渡路小学目标确

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所属课文：25 羿射九日

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2023-02-28 22:33:51

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学校：中牟县官渡路小学

25 羿射九日教案设计（一等奖）

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关键词：25 羿射九日教案设计（一等奖）

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25. 《羿射九日》教学设计

教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2018年版教学内容来源：小学二年级语文（下册）第四组教学主题：学习童话故事课时：共两课时第一课时授课对象：二年级学生设计者：王艳菊/中牟县官渡路小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

《语文课程标准》指出要引导第一学段的学生年龄低，认知能力有限,讲故事的时候往往流于形式,不能深入到故事内容表达的思想感情中。在教学中应充分利用教材的趣味性和直观性，指导学生有感情地朗读，引导学生感悟故事中蕴含的道理。 2．教材分析

本文故事性强，插图逼真有趣，贴近儿童生活易读易懂，有利于激发儿童的想象力。本课设计通过自主、小组合作和游戏等识字方法，提高学生的识字水平。再通过多种形式的读书活动，使学生独立阅读的能力得以培养，学习需求得以满足，学习能力得以提升。 3．学情分析

小学生很喜欢故事，因为其通俗易懂，读起来朗朗上口，他们很喜欢阅读，但对于童话故事表达的意思，意境，还不能领会。教学时，我们的重点就应该放在对故事的理解上，引导学生体会故事要告诉我们的道理。教学目标

1.认识12个生字；会写

2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，知道羿是怎样射日的。评价任务

1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 知道羿是怎样射日的。

板书设计:

原因:十日当空,万物生灵涂炭

翻过蹚过来到

羿射九日经过:搭上拉开一口气

留下一个太阳大英雄结果:万物现出勃勃生机

关于本教案的常见问题

Q：25 羿射九日教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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