2 找春天教学实录与评析｜教案在线预览

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《找春天》教学设计加来中心学校符灵丽【第一课时】【教学目标】1.读通课文,会认14个生字,会写9个字。2.学习课文1、2、3段,初步感受春天带给我们的喜悦。【教学过程】一、激趣导入盼望着,盼望着,春天的脚步近了。(板书:春天)春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧!(让学生说说平时积

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所属课文：2 找春天

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2018-05-28 16:43:00

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学校：海南省农垦加来中心小学

2 找春天教学实录与评析

未知

2018-05-28 16:43:00

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关键词：2 找春天教学实录与评析

正文

《找春天》教学设计

加来中心学校符灵丽

【第一课时】

【教学目标】

1.读通课文,会认14个生字,会写9个字。

2.学习课文1、2、3段,初步感受春天带给我们的喜悦。

【教学过程】

一、激趣导入

盼望着,盼望着,春天的脚步近了。(板书:春天)春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧!(让学生说说平时积累的有关春天的词句。)

师:是的。春天来了!春天来了!她像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。她藏在哪里呢?让我们一块去找春天吧!(板书:找)

二、感知课文

师:春天就藏在我们的课文里。同学们,平常读课文,都有哪些要求呢?

1.一读课文,过生字关:

(1)学生自由读课文,用自己喜欢的方法自学生字宝宝。

(2)组内读一读,读得好的夸奖他,读得不好的帮助他。

(3)课件出示生字宝宝,多形式认读,力求人人参与人人过关。

(4)小组交流识记生字宝宝的方法,引导学生认真倾听,注意积累。

2.二读课文,过读通关:

(1)要求:把课文读流利,难读的句子多读几遍。

读后让学生提出难读的句子,课件随机出示并指导读流利。如:

①春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

②小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

③树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

④我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

⑤她在喜鹊。杜鹃嘴里叫,在桃花。杏花枝头笑……

(2)放声朗读课文。

3.三读课文,感悟积累:

(1)课件出示春景图:

“春天来了!春天来了!”小鸟报信的时候可高兴了。

你们呢?(高兴)让我们和小鸟一起高兴地向大家报个信吧!指导朗读。

(2)师:听了你们的话,我们几个孩子可高兴了,急忙——(出示句子:脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。)此时,课件显示课文情景。

齐读第二段,指导:还能再急切些吗?

(3)师:老师听出来了,孩子们可急了。可是春天却——

出示句子:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

①自由读句子。

②指名读。

③说说为什么这样读?

④再读句子,读出自己不同的体会。

(4)齐读1~3段课文。

(5)留下悬念:

我们找到春天了吗?下节课,让我们再跟着他们欢快的脚步,走进春天,去领悟春天那充满生机的美。

三、指导写字

1.课件出示有关生字,左窄右宽的字有哪几个?书写时,该注意什么?

2.重点指导:探、躲:

课件出示“探、躲”两字,请学生说说这两字该注意的地方,课件上突出该部分,教师再进行示范,学生练习。

3.师范写学生提出的难写字

4.找找说说(课件出示课后习题及配音)

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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