练习二ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《练习二》教学设计教学目标:1、在解决实际问题的过程中,丰富学生运用混合运算解决问题的意识和策略。学会运用数学的思维方式解决问题。2、加深对数量关系与混合运算顺序的理解。3、通过观察、探究发展学生的思维,培养学生的数感和符号感。教具准备:课件教学过程:一、复习导入。同学们,本单元的学习结束了,你们都

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所属课文：练习二

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2018-05-14 08:12:00

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学校：河源市源城区城南小学

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《练习二》教学设计

教学目标:

1、在解决实际问题的过程中,丰富学生运用混合运算解决问题的意识和策略。学会运用数学的思维方式解决问题。

2、加深对数量关系与混合运算顺序的理解。

3、通过观察、探究发展学生的思维,培养学生的数感和符号感。教具准备:课件

教学过程:

一、复习导入。

同学们,本单元的学习结束了,你们都学到了些什么?

二、巩固练习。

1、活动一:读一读,连一连。说一说每个数中“7”表示什么?

307 754 371 7593

(1)小组合作交流,计数器操作。

(2)小组上台说一说“7”表示的意义。

2、活动二:一百一百地数,从8800数到10000,并在计数器上表示出来。

(1)小组合作交流,比赛看谁数的最准最快。

(2)小组上台演示。

(3)小组小结。

3、活动三:估计

(1)准备工具,瓶子,豆子。

(2)小组合作测量。

(3)小组上台演示。

4、教师总结

5、这节课我们学到了什么?板书设计:

数位顺序表

数的比较大小数的估计

关于本教案的常见问题

Q：练习二ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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