词语盘点名师教学设计1｜教案在线预览

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词语盆点教学目标:1.熟记词语,特别是会写读读写写的词语。2.正确、流利、有感情地朗读这些词语。3.理解一些词语的意思,并会进行填空。4.加深一碧千里等词语的训练。教学重点:5.理解一些词语的意思,并会进行填空。教学难点:加深一碧千里等词语的训练教学过程:一课时一、直接引入出示词语盆点。二、熟读熟记

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-30 19:18:00

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学校：怀集县大岗镇石群小学教学点

词语盘点名师教学设计1

未知

2018-04-30 19:18:00

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关键词：词语盘点名师教学设计1

正文

词语盆点

教学目标:

1.熟记词语,特别是会写读读写写的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读这些词语。

3.理解一些词语的意思,并会进行填空。

4.加深一碧千里等词语的训练。

教学重点:

5.理解一些词语的意思,并会进行填空。

教学难点:

加深一碧千里等词语的训练

教学过程:

一课时

一、直接引入

出示词语盆点。

二、熟读熟记词语。

师:你会读这些词语吗?让我们一起读读吧。

生齐读。

师:你一个会读吗?

学生个别读。

师:你能写出这些词语吗?

先让学生记一记,然后进行听写练习,并让学生之间进行对比谁写得多,写得好。

三、词语填空,加深理解。

1.面对敌人的入侵,我军(),随时准备杀敌。

2.面对我军的突然袭击,敌军(),被我军歼灭。

3.面对敌军的嚣张气焰,我军一开始就给了敌军一个(),使敌军知道了我军的厉害。

4.我想买那个二十元的钢笔,可我手里只有两元,这点钱对我来说只是(),起不到多大的作用。

5.筑路队员们为了赶在“五一”让这条道路疏通,他们()地工作着。

四、加深理解分辨和分辩

1.实验课上,老师要我们()一下,哪一瓶是醋,哪一瓶是硝酸。

2.“不,妈妈”我()道,“这不是我弄坏的,而是弟弟弄坏的”

五、加深一碧千里等词语的理解

1.出示“一碧千里”。

2.一()千()

让学生说一说,填一填。

3.表示绿色的四字成语,说一说。

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关于本教案的常见问题

Q：词语盘点名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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