Fun with language课堂实录及点评

课题：Module 2 Animals

【1. 2. 3. 45．达到情感目标：爱护动物、爱护我们的家园

【Important points】学习重点

1.本课单词 2.句型

通过各项综合练习，学生能正确运用重点句型描述各类动物

【学习过程】

一、自主探究

预习指南

（一）写一写本课的新单词，并读一读

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）根据课文填单词 。

1. The kangaroo has two It can far. It usually or_____ hair. It’s

2. The starfish

it

3. The lion is called the “ It looks like a It loves

（三）找出新句型

它也被称为“百兽之王”：__________________________________________________ 我完成了自主学习：1（ ）2（ ）3（ ）

孩子完成情况： 是（ ） 否 （ ） 家长签字：_________

二、合作交流

1、歌曲who took the tookie导入

2、游戏let’s guess，复习关于动物的单词

2、全班齐读课文，找同学说出所缺的单词，并给予鼓励

3、提问，从哪些方面来描述动物？

4、根据学生回答并出示相关句型举例说明

5、小组合作，各组从百宝箱抽屉，并根据抽到的题目完成任务，进行“心有灵犀”的游戏。

游戏要求：1、运用所学的新句型去操练，不能出现题目的字眼。猜出得5分

2、语言表达完整、肢体表演形象生动加2分

6、总结今天运用的句型

7、写话练习。根据老师给出的案例，完成练习

My favourite animals is__________.

It is _______________________.

It has________________________.

It can________________________.

It loves________________________.

It lives in_______________________.

8、课后达标检测题

1、( ) The elephant has two long _______.

A. ear B. nose C. ears D. eyes

2、( ) It is also _________ the “ king of the animals”.

A. called B. to call C. calling D. call

3、( ) Do you like _______?

A. swim B. swimming C. are swimming D. swam

4、( ) The elephant ________ a long nose .

A.ｈａｖｅ B. ｉｓ C. ｈａｓ

5、( ) It has two strong back legs and can ________ very far.

A. jump B. jumping C. jumps

三、成就分享

1、我会背诵哪些新单词，并写一写、背一背

2、我会用新句型描述动物，并写一写、读一读

四、课堂反思

3自我评价

这节课我获得了________★

小组自我评价 □□□