资料摘要
计算倒数教学目标:1.经历猜数、观察、交流等、发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。2.了解互为倒数的含义,能写出一个数的倒数。3.在认识倒数的活动中,感受数学知识的奥秘,体会数学学习的乐趣。重难点:1.重点:能写出一个数的倒数2.难点:了解倒数的含义教学过程:板书设计:倒数乘积是1的两个数，叫做互
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认识倒数优秀教案案例
未知
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关键词：认识倒数优秀教案案例
正文
计算倒数
教学目标:
1.经历猜数、观察、交流等、发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。
2.了解互为倒数的含义,能写出一个数的倒数。
3.在认识倒数的活动中,感受数学知识的奥秘,体会数学学习的乐趣。重难点:
1.重点:能写出一个数的倒数
2.难点:了解倒数的含义
教学过程:
板书设计:
倒数
乘积是1的两个数，叫做互为倒数
111
和4互为倒数，也可以说是4的倒数或4是的倒数。 444
1的倒数是1，0没有倒数
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