1 吃水不忘挖井人ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人教学目标:1.认识“忘、挖”等11个生字,会写“井、乡”等7个字。2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。第一课时一、导入1.谈话。你知道毛主席是什么人吗?(教师简介毛主席生平及主要贡献)今天我们就

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-29 08:20:00

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学校：金安区横塘岗乡中心小学

1 吃水不忘挖井人ppt课件教学实录

未知

2018-05-29 08:20:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人ppt课件教学实录

正文

吃水不忘挖井人

教学目标:

1.认识“忘、挖”等11个生字,会写“井、乡”等7个字。

2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3.初步懂得饮水思源的道理。

4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。

第一课时

一、导入

1.谈话。你知道毛主席是什么人吗?(教师简介毛主席生平及主要贡献)今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。(板书课题) 2.展示:出示毛主席的放大图片或课件,问:你认识这是谁吗?

[初步培养学生的搜集和处理信息的能力,让学生学会倾听,学会欣赏。]

二、对话评台

(一)、自读(整体感知,尝试读文,让学生体验成功的快乐。) 1.借助汉语拼音带问题通读全文:“挖井人”指谁?“立碑”的人又是谁?

2.边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。

[组织学生充分发挥主体作用,培养学生自主读书的能力。在读书方式和习惯上要给学生正确引导,不必强求统一,尊重学生的个性发展。]

3.听老师读课文,注意你不认识字的读音。

(二)、识字(鼓励自主识字,领悟识字方法,培养学生合作探究的意识。)

1.课件出示生字

2.在生活中遇到不认识的字要怎么办?(互相交流认字方法:可以问老师,问同学,问家人,查字典……。

3.同学们自己读这些字,不认识的互相交流

4.指名读课件上的生字,互相正音

5.扮演小老师领读生字,并说说读,记这些字时应该注意什么。

[新课标要求“识写分开”,“多认少写”,要想多认,就得有一定的识字方法,因此在认字的时候交流方法至关重要。要引导学生在日常生活中做识字的有心人,使学生渐渐学会用喜欢的方法或适合的方法识字,逐步培养独立识字的能力。]

(三)、朗读(多种方式朗读,提高朗读水平。)

1.调皮的生字宝宝跑回课文中去了,你还认识他们吗?请你练习读一读课文吧!(用自己喜欢的方式读文,可以大声读,轻声读,同桌读,小组读……)

2.分自然段朗读课文。(指名读,男女生赛读,同桌练读)

3.自由朗读全文,注意读准字音。

[把课文读准、读流利是感情朗读的基础,在这一环节中,教师要舍得花时间让学生练读,要耐心地纠正学生读得不准的字音,尽量关注到每一位学生。]

(四)、写字(养成正确的写字姿势和良好的写字习惯)

1.出示要写的字“井、面、乡”,读准字音,认清字形。

2.指导观察这三个字写在田字格中的什么位置,说一说怎么写好看。

(养成仔细观察的习惯,会看会说,为写好字做铺垫。)

3.范写,指导写好“乡”注意第二个“横撇”的位置。

4.学生练写,组内评议。

板书设计

吃叫主江住没以

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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