长方体和正方体的体积计算优秀说课稿｜教案在线预览

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教学设计长方体正方体的体积计算江安县井口镇中心校张玉林【教学内容】:西师版小学数学第十册P50—51页例1、例2,课堂活动及练习十二1—3题【教学目标】:1、引导学生探索并掌握长方体、正方体体积的计算公式,并能熟练地运用公式解决一些实际问题。2、通过探索活动,培养学生的分析、概括能力,发展学生的空间

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所属课文：长方体和正方体的体积计算

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2018-04-28 20:08:00

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学校：江安县井口镇中心小学校

长方体和正方体的体积计算优秀说课稿

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教学设计

长方体正方体的体积计算

江安县井口镇中心校张玉林

【教学内容】:

西师版小学数学第十册P50—51页例1、例2,课堂活动及练习十二1—3题

【教学目标】:

1、引导学生探索并掌握长方体、正方体体积的计算公式,并能熟练地运用公式解决一些实际问题。

2、通过探索活动,培养学生的分析、概括能力,发展学生的空间观念。

3、培养学生数学的应用意识。

【教具准备】:

多媒体课件、表格、长方体正方体实物。

【教学重点】:

1、理解长方体正方体体积计算公式的推导过程

2、会计算长方体正方体的体积

【教学难点】:

1、理解长方体正方体体积计算公式的推导过程

2、应用公式觖决实际问题。

【教学过程】

一、复习旧知

1、什么叫做体积?

2、常用的体积单位有哪些?

3、填空

(1)、棱长1厘米的正方体,体积是()。

(2)、棱长1分米的正方体,体积是()。

(3)、棱长()的正方体,体积是1立方米。

二、讲授新课

(一)探索公式

1、教师多媒体演示:用一些体积是1cm3的正方体拼长方体,学生观察。

2、根据教师演示,学生记录,填写表格(课前下发)

3、引导学生观察表格中的数据,结合教师课件,探索长方体正方体的体积与长、宽、高的关系。

4、学生汇报;;

每排个数×排数×层数=长方体总个数

长×宽×高=长方体体积

5、教师归纳总结。

长方体的体积=长×宽×高

当长方体的长、宽、高相等时，变成一个特殊的长方体——正方体，进而引导得出：

正方体的体积=棱长×棱长×棱长

6、根据公式，结合课件图形，对比、概括得出

长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长

底面积底面积

=底面积×高

（二）、讲授例2，怎样计算这个电脑包装箱的体积？

、引导学生列式并计算：

（60×30×20）

30cm ）、提问：还可以怎么算？再算体积）

(1)、 8cm

（2）、先量，再算文具盒（或其他物体）的体积。

（3）、一根长方体木料，长5米，横截面面积是0.16平方米，这根木料的体积是多少？

0.16m2

4、（视情况机动安排）用课件演示，青蛙的体积有多大？

这节课你学到了什么？有什么收获？五、课后作业

教材练习十二

1— 4题附板书设计：

长方体正方体的体积计算

长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长

底面积底面积

长（正）方体的体积=底面积×高

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的体积计算优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的体积计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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