口语交际：有趣的动物ppt配套的教学设计及说课稿

《口语交际:有趣的动物》教学设计教学目标:

1.能用简单的句式做自我介绍,在交流、倾听中了解动物知识。

2.能认真倾听别人讲述,并能对讲述内容进行评价。

3.激发学生对动物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然、教学重点:

让学生在敢说乐说,了解有趣的动物知识,提高口语交际水平。教学难点:

让学生在敢说乐说,了解有趣的动物知识,提高口语交际水平。课前准备:

课前布置学生通过观察,调查或查阅资料,了解一些动物的知识。教学时间:1课时

教学过程:

一、创设交际情境,进行自我介绍

1.直接导入,板书课题。

鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!今天,我们动物园将举行一次重大的聚会。

2.师扮演羊村村长,创设交际情境。

动物们,欢迎大家来参加羊村首届“有趣的动物”大聚会,我是羊村村长,对各位小客人的到来表示热烈欢迎。

生扮演自己喜欢的动物。

3.师生、生生之间互相问候。指名生跟大家打招呼。

4.教师总结:声音响亮,大方,有礼貌

二、多种形式进行自我介绍

1.展示骆驼的自我介绍。

今天,还有一位朋友也想来参加我们的盛会,可是他临时有事不能赶来,于是就寄来了他的照片和介绍,我们一起来看一看吧。

2.介绍有趣的动物:骆驼自我介绍(出示多媒体)

骆驼:它是沙漠之舟——骆驼。它生活在沙漠中。它的耳朵里有毛,能阻挡风沙进入;它有双重眼睑和浓密的长睫毛,可防止风沙进入眼睛;它的鼻子还能自由关闭!这些“装备”使它一点也不怕风沙哦!

沙地软软的,人们脚踩上去很容易陷入,可是,它的脚掌扁平,脚下有又厚又软的肉垫子,这样的脚掌使它在沙地上行走自如,不会陷入沙中啦!

它走得很慢,但可以帮人们驮很多东西!它可是沙漠里重要的交通工具!所以大家把它看作是渡过沙漠之海的航船,就叫它“沙漠之舟”啦!

3.组织学生讨论交流

①听了他的介绍,你知道了什么?

②这位朋友从哪些方面来介绍自己的?(板书:名字特点) 4.组织学生模仿骆驼进行自我介绍。

①提出交流的要求:声音响亮,把话说清楚,听的同学专心听。

②指名同学自我介绍,组织其他学生评议。

说出对方好的地方,以及自己的建议。

③指名同学自我介绍,组织其他学生评议。

5.小组内开展自我介绍活动,再次提出要求:倾听要认真。

6.再次组织两名学生上台介绍,下面的同学可以提问。

三、游戏:找朋友

(过渡)刚才我们这么多朋友作了有趣的介绍,现在你们特别想跟谁成为好朋友呢?你可以离开自己的位置,自由地去交个朋友,在交往的时候要把自己的名字和特点介绍清楚,还要注意有礼貌。

随着音乐《找朋友》进行相互找朋友。(PPT:找朋友,并配轻音乐)

1.学生与学生互动介绍(动物甲——动物乙)。

(教师去巡视,要选择好适当的人选)

2.指名生表演找朋友过程。

①师:我看到你们在交往的时候都很快乐,谁愿意把快乐与大家一起分享呢?

②生表演交朋友过程。

③组织学生评议

师:看了他们的表演你想表扬谁或者你有什么收获?

四、总结升华

快乐的生物王国盛会结束了!同学们,这次活动让我们认识了那么多有趣的动物和植物,学会在介绍动物和植物的时候要把名字和特点说清楚,学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌,态度大方。你们

真是好样的!是呀,大自然是个奇妙的世界,有很多有趣的动物,它们都是人类的好朋友,我们应该保护它们。

五、作业练习:

把你在课堂上了解到的有趣的动植物介绍给爸爸妈妈,让他们分享你学习的快乐!

板书设计:

口语交际:有趣的动物

名字(说)

(听)

认真特点声音响亮

讲明白有礼貌