和大人一起读：小熊住山洞第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

小熊住山洞一、教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、在读中体会小熊一家没有砍树造房的原因。4、懂得爱护树木、保护环境。二、教学重点:正确、流利有感情地朗读课文。教学难点:懂得爱护树木、保护环境。三、教学过程:一、导入1、板书课题,读一读。2、你有什么问题要问小熊吗?自由说一说。二、入情入境,

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：小熊住山洞

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2018-06-11 00:58:00

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学校：苏州市吴江区思贤实验小学

和大人一起读：小熊住山洞第二课时教学实录

未知

2018-06-11 00:58:00

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关键词：和大人一起读：小…第二课时教学实录

正文

小熊住山洞

一、教学目标:

1、正确、流利有感情地朗读课文。

2、在读中体会小熊一家没有砍树造房的原因。

4、懂得爱护树木、保护环境。

二、教学重点:正确、流利有感情地朗读课文。

教学难点:懂得爱护树木、保护环境。

三、教学过程:

一、导入

1、板书课题,读一读。

2、你有什么问题要问小熊吗?自由说一说。

二、入情入境,读懂课文。

(1)看图学习第1-2自然段。

1.1出示:小熊一家住在山洞里?指名读。

1.2你见过山洞吗?你知道山洞是什么样子的吗?是啊,所以熊爸爸猜想造一间新房子。

2出示第二自然段。

指导读出熊爸爸的语气。小熊听爸爸说要造房子,高兴吗?你是从哪儿看出来的?

2.1借助图片理解小熊舍不得砍树造房的原因。

(2)学习3-6自然段。

1.1“舍不得”是什么意思?你有过这种心情吗?(学生联系自己的生活经验畅所欲言。)

1.2课件播放,小熊边走边说:“小朋友们,我们一直没有砍树造房子,你们知道为什么吗?先跟我一起走进大森林看看吧!”(课件播放森林四季的美景)。

1.3森林里的环境美吗?你有什么想法愿意和大家交流?看图说话,自由发表意见。

1.4练习读:

春天,他们走进森林,树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。(学生读后点评朗读,引导“舍不得”要轻轻地读,还要读出景色之美。)用同样的方法,读读下面的三句话:

夏天,他们走进森林。树上开满了花儿,小熊舍不得砍。

秋天,他们走进森林。树上结满了果子,小熊舍不得砍。

冬天,他们走进森林。树上有许多鸟儿,小熊舍不得砍。

2指名读,同桌评读,竞赛读。

2.1配乐读3-6自然段,评议。

3.看四个季节的图片,展开想象,深入思考:当小熊舍不得砍树的时候,小熊和爸爸会说些什么?结合课文内容说一说,看谁说得和别人不一样。

春天,如果砍掉了小树。

夏天,如果砍掉了小树。

秋天,如果砍掉了小树。

冬天,如果砍掉了小树。

教师小结:正是因为森林里的景色太美了,为了小动物,为了大森林,所以多少年后,小熊一家一直没有砍树,仍然住在山洞里。

(3)、学习第8自然段。

1.这段中有两个生字我们没学过——“感激”,有人认识吗?你是怎么认识的?你知道“感激”这个词语是什么意思吗?

1.1动物们是怎么感激小熊一家的?

1.2把“一束束”换成“一束”行吗?为什么?

2.指导朗读。(重点是长句的朗读指导)

3.假如现在你就是这些动物中的一员,那么,你在送花时,会对小熊一家说什么呢?

四、升华主题。

1.你们有什么话要对小熊说呢?

2.最后,再播放课件:小熊说:“小朋友们,森林是我们大家的,让我们都来爱护树木,保护环境吧!”

五、作业布置

1、把这篇课文和家长一起读一读。

2、请小朋友说一说,你可以为环境保护做出哪一件小事呢。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：小熊住山洞第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：小熊住山洞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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