1、扇形统计图教学设计实例
1、扇形统计图教学设计实例
未知
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关键词：1、扇形统计图教学设计实例
正文
《扇形统计图》教学设计
教学内容：教材1-2页内容及相关练习。
教学目标：1、认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。
2、能读懂扇形统计图，从中获得有效信息，体会统计在现实生活中的作用。
教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。
教学难点：能读懂扇形统计图，从中获得有效信息。
教具准备：课件。
教学过程：
一、复习导入。
同学们，我们已经学过哪两种统计图？（条形统计图、折线统计图）这节课我们一起认识一种新的统计图——扇形统计图。（板书课题）
二、新授。
（一）出示例1 1、认识扇形统计图的特点及作用
（1）用整个圆表示什么？
（2）圆内各部分形状像什么？用各个扇形表示什么？
（3）从上面的统计图中你能获得哪些信息？
（4）扇形的大小反映了什么？各个扇形所占的百分比之和为多少？
（5）从这个扇形统计图里可以清楚地看出什么？
2、小组合作，讨论交流。
3、汇报交流。
4、小结：从扇形统计图里可以清楚地看出各部分面积占总面积的百分之几。
5、引导学生归纳扇形统计图的特点和作用。
（1）你能不能归纳一下所有扇形统计图的特点和作用呢？
（2）小结：扇形统计图是用整个圆表示总量，用各个小扇形表示各部分量占总量的百分比，扇形统计图反映的是整体与部分的关系。
6、扇形统计图的优点
（1）扇形统计图与学过的统计图相比有什么优势？
（2）引导学生认识：扇形统计图不仅可以清楚地表示出各部分量同总量之间百分比关系，而且可以直观的比较各部分量的相对大小。
三、巩固与应用
1、练一练
（1）独立完成。
（2）汇报交流。
练习一：完成1至3题。
（1）独立完成。
（2）汇报交流。
四、课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获呢？你的课堂表现如何呢？
五、板书设计
扇形统计图
用各个小扇形表示（各部分量）占（总量）的百分比
作用：反映（整体）与（部分）的关系
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 09:31:00
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作者信息
5ygggwenku_2687
来自：学校：灵山县陆屋镇水茫小学
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