Lesson 13 Seasons第二课时教学实录｜教案在线预览

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基本信息课题冀教版小学英语第七册第三单元第13课《Seasons》作者及工作单位吴新爱，城关镇刘固庄学校教材分析本单元主要讲述李明在加拿大过冬天的过程，讲述了一年中的四季及冬天的运动、服饰和一些日常活动。本课是该单元的起始课，以探讨四季为切入点，使学生能准确的描述一年四季的名称、天气特征、所穿衣服及

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所属课文：Lesson 13 Seasons

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2026-02-05 15:17:36

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学校：栾城区张举路小学

Lesson 13 Seasons第二课时教学实录

未知

2026-02-05 15:17:36

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关键词：Lesson 13 Seasons第二课时教学实录

正文

基本信息

课题

冀教版小学英语第七册第三单元第13课《Seasons》

作者及工作单位

吴新爱，城关镇刘固庄学校

教材分析

本单元主要讲述李明在加拿大过冬天的过程，讲述了一年中的四季及冬天的运动、服饰和一些日常活动。本课是该单元的起始课，以探讨四季为切入点，使学生能准确的描述一年四季的名称、天气特征、所穿衣服及喜欢的运动，激发学生学习兴趣、培养学生热爱大自然的情操，从而为学习本单元做好铺垫。

学情分析

六年级学生已经有了一定的逻辑思维能力和认知能力，又有以前对How’s the weather like? How do you fell？的学习做铺垫，谈论四季学生感兴趣的话题，再有在多媒体及各种教学手段的吸引下，学生容易进入状态，从而喜学、乐学。学生学习本课时的问题我认为主要在于是否能够灵活运用所学的知识，这关系到他们学习本课的质量问题。

教学目标

1.掌握本课单词：season,

spring,

summer

autumn (fall)

winter 2.认识词组：take off. 和put on 3.理解并能用英语描述四季特点。

4.培养热爱大自然的情操。

教学重点和难点

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

1.Reviewing 2.Learning 3

Greeting 1 Hello everyone how are you today ? 2 How is the weather like today ? 3 How do you feel? 简单的对话交流将学生带入四季的语境中

熟悉表达天气状况的形容

词

出示一段视频感受四季。

学生能够正确回答每一个问

题

出示四季图片，学习单词

利用多媒体能增加学生的出示put on

真实感。

take off

用实物演示

出示单词学造句

学生注意力集中看，

培养学生的语言表达能力

socks

coat

scarf

hat

shoes

sweater

pants / trousers

学生认真听，学会读，并掌增加学生的注意力和趣味

shirt

shorts

skirt 握单词，运用单词

性

回答老师的问题

In winter, what do you

put on?

让学生通过看图去思索

板书设计

seasons

spring

summer

autumn

winter

take off

put on

学生学习活动评价设计

教学反思

本课的教学用到了大量的教具，其中有幻灯和自制的视频，通过形象感知的方法为学生创设情境，为学生创造良好的氛围，使学生兴趣浓厚，符合学生的认知规律。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Seasons第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Seasons》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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