lesson08 Lettersppt课件教学实录

北正学区三年级英语“集体备课

统一教案”活动教案

年级

课题

主备教师

三年级

学期

上

学科

课型

英语

新授课

课时

高文艳

1 Lesson 8: Letters 高文艳

组别

三年级英语

授课教师

本课是冀教版三年级英语上册Unit2 Lesson 8: Letters。本课主教材分析

要学习了（1）英文字母Ss, Tt, Qq, Rr的认读、书写（;2）句型where is danny?的掌握。（3）单词egg, fish, girl, queen, rose, school, tea.使学生增加了单词的积累，形成了学习英语的兴趣。

学情分析

三年级学生作为英语初学者，对英语学习充满好奇和乐趣，上课时学习气氛比较好，学生能够在老师的带动下积极学习。

（1）英文字母Ss, Tt, Qq, Rr的认读、书写

知识与技能

（2）句型where is danny?的掌握。

（3）学习单词egg, fish, girl, queen, rose, school, tea。

教学目标

过程与方法

情感态度与价值观

老师采用情景教学法、多媒体直观法来引导学生学习英语的兴趣。

营造英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣。

（1）学习在四线三格中正确书写英文字母Ss, Tt, Qq, Rr的大小写，教学重点

以及句型where is danny?。

（2）学习单词egg, fish, girl, queen, rose, school, tea。

教学难点

（1）大写Q, R和小写p的笔顺，小写p, q的书写格式。

（2）单词egg, queen, school的发音。

教法学法

情景教学法、多媒体直观法。

教学准备

（1）字母卡、图片、录音带。

教学过程

1

共同备课教师建议

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1．听写。教师发给学生每人一张四线三格纸，教师随意读出字母Aa－Pp学生要在纸上书写所听到的字母。听写完毕后学生要把写好字母的纸交给教师。

2．教师出示字母卡让学生认读字母。

3．复习单词。注：要求听说的单词，让学生看图说单词。要求听、说、认读的单词，让学生看单词卡读单词，并说出中文含义。

（二）呈现新课（Presentation）

1．教学字母Qq和教学单词。

教师出示图片queen. 教师问：What’s this? 学生回答是一个王后，引出queen. 教师问学生queen的第一个字母是什么：What letter is this? 学生回答：q。教师出示字母卡，让学生辨别字母Qq的大小写。

教师在四线三格中教学字母大小写Qq，教师提醒学生大写Q的第二笔不进圈内。小写q占下两格

Ss,Tt，Rr的方法同上

2、让学生在练习本上把所学字母Qq-Tt每个写一行。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。

3．让学生听录音带跟读模仿。

教师分别出示图片,问学生：What’s in English?

学生回答：egg, fish, girl, rose, queen , school, tea。. 教师让学生在四线三格中默写字母b, o, k, r, l, e, p, n, c, I, a,

（三）趣味操练（Practice）

2

游戏1：Bingo 让学生把本课所学的字母和部分单词随意写在游戏板中。教师任意说出一个字母或单词。学生在游戏板中迅速找出教师说的字母或单词并用铅笔在字母或单词上画一个圈。每画出完整的一行或一列字母或单词，学生就说Bingo!直到所有的字母和单词都圈完。让学生擦去画的圈，重新再做一次游戏。由于教师念字母或单词的顺序不一样，每次圈的顺序也不一样。在游戏结束以后，全班一起复习词汇。

游戏2：师把书藏起来，问一个学生书在哪，学生回答：I don’t know.师引出let’s look.

学生练习对话。

（四）扩展性活动（Add-activities）

Looking for the letter’s family

准备好已学过的字母卡片和单词卡片。把字母卡片和单词卡片发给学生。告诉学生字母和其相应的单词组成一个家庭，看谁能帮字母找到家庭。教师发出指令，学生开始寻找。

板书设计

Lesson 8: Letters Ss, Tt, Qq, Rr Where is danny? egg, fish, girl, queen, rose, school, tea 教学反思

3

共同备课教师建议