27 我是猫教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计年组课题五年级主备人 27我是猫1、正确、流利朗读课文，整体把握课文内容。学习2、体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。目标3、了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，感受作者的思想感情。学习理解课文内容，体会作者对弱者的深切同情，对当时社会人情冷暖的不

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 我是猫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 15:16:00

来源学校

学校：绥中县塔山屯镇西王村小学

27 我是猫教学目标设计

未知

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关键词：27 我是猫教学目标设计

正文

教

学

设

计

年组

课题

五年级

主备人 27我是猫

1、

正确、流利朗读课文，整体把握课文内容。

学习

2、体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。

目标

3、了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，感受作者的思想感情。

学习

理解课文内容，体会作者对弱者的深切同情，对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。

重点

学习

感悟三条真理的含义以及表达的思想感情。

难点

知识

夏目漱石简介

链接

一、听写词语

年糕贪谗瞧见倒霉机缘压向宛如泥沼预测枉然拂掉咒语

遗憾二、课文回顾

根据提示语说说猫偷吃年糕的经过

（见年糕吃年糕拔年糕）

三、精细研读，合作探究

1、课文中的猫在头吃年糕过程中，一连发现了三条真理，默读课文填写课后第2题

2、你觉得文中描写的哪些情景很可笑？动笔画一画，读一读，说说为什么觉得好笑？

四、总结

导学内容师生活动

一、复习导入

听写，并及时改正。

二、课文回顾

根据提示语用自己的话说说猫偷吃年糕的经过，复述课文。

三、精细研读，合作探究

1、默读课文，思考：猫在头吃年糕过程中，发现了几条真理？分别在什么情况下发现的？

2、你觉得文中描写的哪些情景很可笑？动笔画一画，读一读，说说为什么觉得好笑？

3、你觉得这是一只怎样的猫？

四、总结课文

张妮

审批人

课时

第二课时

板书设计

27我是猫

决定偷吃

（第一条）偷吃陷入（第二条）

奋力摆脱

（第三条）演完丑剧

（被嘲笑）

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：27 我是猫教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 我是猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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27 我是猫教学目标设计