lesson15 Left and Right教学目标设计

Lesson15

Left and right

教学设计

(冀教版三年级英语上册) 一、学情分析

（一）设计意图

三年级学生初次接触英语，虽然通过前几课的学习，对英语已有初步认知，但是还需要进一步激发学习英语的兴趣。基于学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我的特点，本课我设计了和教学内容关系密切的动画来导入，目的是吸引学生注意力，让每一个学生都参与到英语活动中来，充分利用好有基础的学生资源，让他们起到配合，榜样的作用。

（二）教材分析

本课主要学习有关脸部的一些词汇：hair, eye, ear, mouth, nose, face以及表示方位的词left and right ，其中左右的学习我让学生加上皮影戏的动作和节奏来展示，以加深记忆，然后放在歌谣中，欢快的韵律能帮助他们记忆新词汇。

二、教学目标

（一）知识与技能目标：

1．能听懂、会说和认读词汇hair, eye, ear, mouth, nose, face 2．能听懂．会说和认读表示方位的词：left, right．

（二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。

（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。

三、教学重点

听懂、会说和认读词汇hair, eye, ear, mouth, nose, face, left, right．

四、教学难点

1．left, right 的意思。

2．单数与复数的区别: It’s a/an _____、They are _____s. 五、教学过程

Warm up Greetings: Hello, boys and girls

T:Today

we

wiill

lesson

15 。今天我们学习第15课

left

and

right(出示幻灯片)

T:Watch

the

video

I

smell

with

my

nose（首先请同学们欣赏一段动画---我们用鼻子闻）

（利用和本课相关的动画课件自然引出新知识，激发学生学习新知识的兴趣）

Part 1 T：我们来学习有关脸部的一些单词（Some words about

the faces）

Introduce

the

body

part

words:

hair, eye, ear, mouth, nose, face. Point

to

each

part

of

the

body,

say the words Watch

the

video,

follow

to read. ①What is it? -- It

is

a

face(播放幻灯片，学生听，跟读，教师在四线三格中板书

face) ②What is it?---It′s

a

nose(播放幻灯片，学生听，跟读，教师四线三格板书nose) ③What is it?---It′s

a

mouth(播放幻灯片，学生听，跟读，教师四线三格板书mouth) ④What is it?---It′s

an

ear／eye(教师指着一个耳朵和一只眼睛问和答，播放幻灯片，学生听，跟读，教师四线三格板书

ear

eye) ⑤指出：

以元音音素开头的单词前面用an 例如

an egg

an eye

an

ear

an

ice cream

⑥

学生列举几个自己学过前面的用an的单词

⑦此处教师可用汉语向学生解释，通常我们在词尾加s 来表示一个以上的东

西。) 因为我们的眼睛和耳朵是成对的，所以还可以这样问答：

What

are

these ?---They aye

eyes What

are

these ?---They aye

ears ⑧

What is it?---It′s hair (播放幻灯片，学生听，跟读，教师四线三格板书hair ) ⑨巧记单词

T:

我们刚学的这六个单词，

face

nose

ear eye

mouth

hair你觉得哪个最好记住？

S: eye (e好像我们的两只眼睛，y是鼻子, eye边读边指着眼睛和鼻子) T: :nose 当我们闻到不好的气味时，说

no no 在后边加se ,就是鼻子

T：为了让同学们轻松记忆今天学的几个单词，老师把今天学的6个单词编成了儿歌，让我们一起来记儿歌吧。

儿歌：一张face圆又圆，ear挂在头两边，hair头发长上面，nose鼻子mouth嘴，一双eyes看得见！

Part

2 操练

一个学生指着身体部位，另一个同学迅速说出单词

(设计意图：利用游戏训练单词，激发学生兴趣，在情境中轻松掌握单词，学以致用)

Part

3

①

Introduce : This is the left/ right eye/ear．

Left/right hand/ arm / leg/foot.

②

Practice with left and right: First teacher says, the students point to it. Then teacher points to it, the students say it. T: Look at our eyes/ ears…

、How many?

(two) ③．

Introduce: What are they? They are eyes/ ears/ arms / legs…．

Practice: S1: What is it? What are they?

S2: It’s a/ an _____.They are ______s. ④．

Let’s play a game:

用皮影戏的动作展示左右（设计意图：皮影戏节奏明快，动作滑稽，学生乐学易学，学生的表达欲望和求知欲马上被激发出来）

⑤、Let’s chant! Listen to the chant, follow to do actions、

Part 4

: Check for understanding

1、air work: S1: What is it? What are they?

S2: It’s a/ an _____．

They are ______s．

2、Play a game: Simon Says 3、Look at the pictures and answer: Which is on the left/right? Part

5

Class

Closing 1．

What do we learn from this lesson? 2．

Do you have any questions? 3．

homework:

Draw a face．

Write the

words

板书设计

Lesson 15:Left and Right

ear, eye, mouth, nose, hair, face

( on the left/right eye and ear, write the two words )

left

right