语文大课堂教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

语文百花园一：语文大课堂教学目标：1、在本单元学习的基础上，进一步加深对我国民族文化的了解与热爱。 2、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养与人合作的精神。 3、提高学生搜集、整理资料的能力。教学重点：达到整理资料的两项要求教学难点：搜集资料的途径的落实，按主题分类的指导。

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文大课堂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

140

下载次数

更新时间

2018-04-24 00:15:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第一小学

语文大课堂教学评价实录

未知

2018-04-24 00:15:00

140

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语文大课堂教学评价实录

正文

语文百花园一：语文大课堂

教学目标：1、在本单元学习的基础上，进一步加深对我国民族文化的了解与热爱。

2、在实践活动中，锻炼学生动口、动手、动笔的能力，培养与人合作的精神。

3、提高学生搜集、整理资料的能力。

教学重点：达到整理资料的两项要求

教学难点：搜集资料的途径的落实，按主题分类的指导。

教学准备：1、提前分组，落实搜集资料的途径。

2、请组长整理组员收集的资料。

3、学生准备歌谣文字稿、故事等。

教学时间：一课时

教学过程 : 一、激趣导入：

1、导语：这一单元，我们学习了许多民间故事，你们看有神鸟，有格萨尔王，有冬不拉，有的火把节，有刘三姐。在我们这五十六个民族大家庭中，还有许许多多民间故事和民间歌谣呢！今天，我们就召开一个故事会，请各组同学来讲讲你们组搜集、整理的故事或歌谣。

2、提出要求：

（1）讲故事或歌谣时吐字清楚，内容健康、具体。

（2）语气生动、用手势助说话气势

3、全班交流

4、介绍过程

刚才同学们故事讲的好，能把你们搜集过程或整理过程向全班介绍吗？

(1)组长将填写表格利用投影给同学们看，并进行讲解。

(2)组员补充并说说体会

二、作业：

各组把找到的民间故事及歌谣作为内容办一份小报，在全班展示并评出最佳编辑、记者、优秀小报。

（出示找的歌谣，让学生读一读。）

关于本教案的常见问题

Q：语文大课堂教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文大课堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语文大课堂教学评价实录