11 黄道婆优质教案设计

黄

道

婆

原阳县葛埠口乡白庙小学

刘朝晖

一、教学目标：

1.能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

2.引导学生认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉、赢”14个生字，掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生”等词语，理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语。

3 、学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

二、教学重点：

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

三、教学难点：

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

六、课前准备：

1.布置学生搜集有关黄道婆的图片或文字资料、

2.多媒体课件

七、教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1.能正确流利地朗读课文，了解课文段落层次和主要内容。

2.引导学生认识5个生字，会写14个生字，掌握“举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生”等词语，理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语。

教学重点：

学习课文生字词；了解课文段落层次和主要内容

教学难点：了解课文段落层次和主要内容

一、谈话导入新课

（一）孩子们，今天老师将带领大家走进巾帼英杰的第一人——黄道婆。

（二）板书课题后问：你知道黄道婆吗？她是什么时候的人？你知道她的主要事迹是什么吗？

二、初读课文，整体感知

（一）自由朗读课文。要求：把词语读正确，句子读通顺。

（二）检查词语，读一读，师相机正音。

（三）默读课文，想一想：课文讲了什么事？

三、理清文章结构，学习概括主要内容

（一）浏览课文，试着给文章分段，并说说每段的段意。

（二）把段意连起来读读，这就是文章的主要内容。

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。

1. 读读这段话，谈一谈自己的感受。

2. 想想怎样修改，就简练通顺了。

3. 学生分组讨论修改主要内容。

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术，随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们很怀念她的功绩。

4. 谁能总结出连接段意归纳主要内容的方法。

（三）本文主要写谁？她做了什么事情？

（黄道婆在崖州学习植棉方法和纺织技术，并回乡教给家乡的人民。）

（四）小结：学会了哪几种归纳主要内容的方法？

四、指导书写生字

五、布置作业

（一）正确流利地朗读课文。

（二）写生词。

第二课时

教学目标：

1.能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

2.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学重点：

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点：

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

一、复习导入

上节课我们读了巾帼英杰黄道婆的故事，她给你留下了什么印象吗？（反抗封建压迫、自立、热爱家乡、勇于创新等）板书。

二、深入质疑，探究学习

1.黄道婆好不容易从家乡逃了出来，学习手艺，过着衣食无忧的生活，可她又回到了家乡，文章读到这儿，你有什么新的疑问？

（为什么她要放弃衣食无忧的生活回到那个让她受苦的地方？）

2.读读文章，你能否找到答案。

3.学生读句子

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

（1）从这句话中你们读懂了什么？批注在自己书的边上。

（2）指名有感情地读。

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

对比读读这两句话有什么新的感受。

（特别思念家乡）

（4）是啊，在夜深人静的时候，她想念.

在中秋佳节的时候，她想念。

（5）从中你觉得黄道婆是怎样的一个人。（爱家乡）

5.从文章中什么地方感受到黄道婆爱家乡？

6.你认为黄道婆是怎样的人？

三、总结全文

虽然黄道婆已去世，但她永远活在崖州人民的心中，活在全中国人民的心中。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布呢！文章读到这儿，你回答课后第二题了吗？

四、布置作业

把黄道婆的故事讲给家人听。

附板书设计：

不堪压迫，流落崖州

黄道婆

学习植棉方法和纺织技术

勇于革新

传授所学，改革纺织工具

无私奉献

去世：

“先棉祠”

以示追念