10 养小鸭教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

10 养小鸭教学目标：1、学会本课5个生字和新词，会用常用词语说、写句子。2、正确观察图画，理解句子的意思和句子之间的联系，理解课文内容，教育学生要热爱农业劳动。3、学习用“什么（或谁）在哪里，一边做什么，一边做什么”的句式说、写句子。4、会背诵和默写课文。5、能仿照课文，联系实际，说、写几句意思连

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 养小鸭

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2019-10-11 07:50:32

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学校：峰峰矿区特教学校

10 养小鸭教学设计方案

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关键词：10 养小鸭教学设计方案

正文

10 养小鸭

教学目标：

1、学会本课5个生字和新词，会用常用词语说、写句子。

2、正确观察图画，理解句子的意思和句子之间的联系，理解

课文内容，教育学生要热爱农业劳动。

3、学习用“什么（或谁）在哪里，一边做什么，一边做什么”的句式说、写句子。

4、会背诵和默写课文。

5、能仿照课文，联系实际，说、写几句意思连贯的话。

教学重点：

理解句子的意思和课文内容。

教学难点：

联系实际，说、写几句意思连贯的话。

教学课时：4课时

教学过程：

第1课时

一、教学目标：

1、学会本课5个生字和新词；

2、会用常用词语说、写句子。

二、教学重点：

学会本课5个生字和新词

三、教学难点：

会用常用词语说、写句子

四、教学过程：

（一）导入新课：

1、同学们，你们养过小鸭子吗？你知道怎样养小鸭吗？

2、这节课我们学习第10 课《养小鸭》（板书课题），看看小作者“我”是怎样养小鸭的？

（二）初读课文

1、轻声地读课文，勾画出不认识的字。

2、板书生字词：

挖

些

铺

扑

虾

3、教读字音。

4、指名读，指导学生发音。

5、再读课文，找出不理解的词语。

6、让学生讨论、交流词义。

扁扁的：看图理解。

一摇一摆的：观察图中小鸭子走路时的样子，并辅以动作。

挖、铺：动作演示。

些：一些，表示数量少。结合它后面的词语来理解。

扑通扑通：这是小鸭子跳到水里发出的声音。

7、读带有生字新词的句子，理解句子意思。

（三）巩固练习

1、读字、词，讲讲词语的意思。

2、指导书写。

五、课后作业

1、抄写生字新词。

2、读课文。

六、板书设计：10养小鸭

挖

些

铺

扑

虾

教学反思：

1、在教生字词时学生把“铺”字总是写错，“铺”总是写成“辅”.

关于本教案的常见问题

Q：10 养小鸭教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 养小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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