望天门山教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

教学设计年组课题五年组主备人 6、古诗三首李春雪审批人课时第一课时1、会认、会写“吟、瑟”两个字。2、指导学生朗读、背诵、默写古诗。学习3、理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。目标学习理解诗句意思并背诵诗句重点学习想象古诗描写的意境，体会诗人的思想感情。难点知识链接导学内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：望天门山

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 15:40:00

来源学校

学校：绥中县塔山屯镇中心小学

望天门山教案教学设计导入整理

未知

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关键词：望天门山教案教学设计导入整理

正文

教

学

设

计

年组

课题

五年组

主备人

6、古诗三首李春雪

审批人

课时

第一课时

1、

会认、会写“吟、瑟”两个字。

2、

指导学生朗读、背诵、默写古诗。

学习

3、

理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。

目标

学习

理解诗句意思并背诵诗句

重点

学习

想象古诗描写的意境，体会诗人的思想感情。

难点

知识链接

导学内容师生活动

一、

基础知识

一、

激趣导入

1、

我会读、会写。（读准字音，注意平翘舌）

1、

欣赏诗意图

吟咏

瑟瑟

2、

导入新课

2、

了解作者

二、初读古诗，朗读古诗

3、

我的积累

1、了解作者

处 chǔ

2、自由朗读古诗

chù

3、标出本课生字

二：初读古诗

三、学习古诗

1、自由朗读

1、学习《望天门山》

2、指名读古诗并说说古诗所写的景色

(1)理解诗句

三、学习古诗

（2）语言创设情境，引领学生吟咏诗句。

1、

朗读古诗

2、学习《山行》

2、

理解诗句

（1）质疑问难，品读诗句。

四、指导背诵

（2）理解诗句

四、指导朗读并背诵古诗

6、古诗三首

望天门山（唐）李白

山行（唐）杜牧

天门中断楚江开，

远上寒山石径斜，

碧水东流至此回。

白云深处有人家。

两岸青山相对出，

停车坐爱枫林晚，

孤帆一片日边来。

霜叶红于二月花。

教学反思

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：望天门山教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望天门山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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