26 将相和教案和学案内容

将相和（第一课时）

一、教材分析：

《将相和》这篇课文出自司马迁的《史记.廉颇蔺相如列传》。课文以战国时期为背景，以蔺相如的言行活动为主要线索，选取了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三个典型故事，写出了将相之间由和到不和再到和好的故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、以国家利益为重的高贵品质，也赞扬廉颇以国家利益为重，知错能改的精神。

二、学情分析：

这篇课文故事性强，学生比较感兴趣，但是因为年代久远，内在关系复杂，学生学习时会有一些疑问，因此教学前布置学生查阅有关资料，初步了解当时的时代背景和人物情况，为学习课文做铺垫。

三、教学方法：

1、情景教学法

2、悟读法

3、合作学习，体会情感

4、探究学习，拓展延伸

四、学习方法：

1、提前预习，交流展示

2、朗读感悟，小组合作

3、角色表演法

五、教学目标：

1、认识生字词，理解课文主要内容，并能给3个故事加个小标题。

2、引导学生有感情地朗读课文，简要地讲述《完璧归赵》的故

事，培养朗读能力、复述能力、概括能力。

3、通过学习《完璧归赵》这个故事，感受蔺相如机智勇敢、不畏强暴、爱国的人物形象。

六、教学重难点：

通过悟读《完璧归赵》这个故事，学习蔺相如怎样把和氏璧完好无损地带回赵国，重点蔺相如所说的每句话，感受蔺相如机智勇敢、不畏强暴、爱国的形象。

七、教学准备：PPT 八、教学过程：

（一）出示幻灯片，简介时代背景

同学们，今天我们学习的故事发生在两千多年前，我们的国家还没有统一，处在战国七雄“齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦”时期，当时秦国是最强大一个，它总有吞掉其他国家的野心，与他相邻的赵国是一个弱国，正所谓“人善被人欺，马善被人骑”，它常常遭到秦国的威胁，《将相和》的故事就是在那个时候发生的。

（二）课件出示生字词，检查预习情况，梳理课文脉络。

1、

认读生字新词。

2、感知课文主要内容

《将相和》的作者是（

），选自（

），课文的将是（

），相是（

），课文主要写将相之间由（

）到（

）再到（

)故事，将相和比喻（

），课文主要写了三个小故事，分别是（

）、（

）、（

）

（三）激发兴趣，理解课题

1、出示和氏璧图，讲述和氏璧的来历。

2、出示“璧”字，说说怎样记住这个字？

3、今天我们学习的内容就是和和氏璧有关的历史故事。

4、板书课题，齐读。

5、播放“完璧归赵”视频动画，说说“完璧归赵”的意思。

（四）走进“完璧归赵”，研读课文内容。

1、自由朗读“完璧归赵”这个小故事，一边读一边画出蔺相如说的话，并想想他为什么要这样说？

2、课件出示蔺相如说的话，齐读。

①我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。

②

这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

③我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！

④

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

⑤

和氏璧已经送回赵国去了，您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！

3、研讨蔺相如临行前说的话。

①临行前蔺相如是怎样说的？他为什么这样说？（同桌互相讨论）

临行前蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。”他这样说目的是让大王放心。

②指导朗读蔺相如临行前说的话，要读出让人放心的语气。

4、过渡：蔺相如肩负着保护赵国的无价之宝，带着重任，蔺相如线上璧玉，于是便有了蔺相如下面说的几句话，联系上下文。想想蔺相如为什么要这样说，小组学习交流，写下批注，教师相机指导

①秦王一边看一边称赞，可见秦王对这块璧怎么样？用四字词概括（爱不释手）。蔺相如为什么说这块璧有点儿小毛病？

②蔺相如拿过璧却怎样说？他说话的语气怎样？蔺相如到底有什么理？说话可以这么有气势？

③璧玉拿到手后，蔺相如为什么不走？他还要说您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！讨论交流蔺相如会不会真的撞在柱子上？学着表演蔺相如的动作

④蔺相如的气势镇住了秦王他为什么说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（目的利用时间把璧送回赵国）

⑤终于完璧归赵，蔺相如不怕秦王杀了他吗？他为什么不悄悄溜走？

5、指导有感情朗读。

6、能说会道：假如你是蔺相如一起到秦国的随从，把蔺相如在秦国大殿上的故事讲给大家听，先同桌互相说说，然后派代表上讲台说说。

7、归纳：从同学的描述中，你看到了一个怎样的蔺相如？

（五）回顾小结。

蔺相如带着赵国的无价之宝来到秦国，在秦王的大殿上不畏强暴，与秦王斗智斗勇，让我们看到了一个智勇双全，不畏强暴，热爱自己国家的蔺相如。

（六）布置作业。