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课时计划执教者:邹淑敏The 课题教学目标教学重点教学难点教具准备教学环节Step1: Class opening and greetings Step2: Review Lesson13:Seasons 课型News 教法Communicative Approach1、掌握四个季节的单词及描述天气
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- 2018-04-27 08:54:00
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- 学校:蔚县第一实验小学
Lesson 13 Seasons教案设计范例
未知
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关键词:Lesson 13 Seasons教案设计范例
正文
课
时
计
划
执教者:邹淑敏
The 课
题
教
学
目
标
教
学
重
点
教
学
难
点
教具准备
教学环节
Step1: Class opening and greetings
Step2: Review Lesson13:Seasons 课型
News 教法
Communicative Approach
1、掌握四个季节的单词及描述天气的单词。
2、会听读本部分句子,语音准确,语调自然。
3、会用英语表达对某个季节的喜好,并说出理。
1掌握四季的单词winter、spring、
summer、
autumn、
season 2学习句子There are four seasons in a year. Winter spring summer autumn are seasons. winter、spring、
summer、
autumn、
season的发音以及对各季节的描述。
多媒体课件,教学卡片
活
动
过
程
1、Listen to a song.(画四季) 2Greetings.
1:review some word
Sunny cloudy rainy snowy hot 设计意图
为学生营造学习英语的良好氛围,激发学生学习英语的兴趣,从而引入对本节课新知的学习。
通过说唱的形式复习表示天
cold cool warm 2:Say a chant.
Step3: 1呈现课题
Presentation 1:Boys and girls,你们还记得刚才
我们听的那首中文儿歌吗?
引出课题Lesson13:“Seasons”
Teach“season”(练习)
2课文教学
T:同学们,你们知道地球绕太阳
转一圈是多长时间吗?(一年)
一年中有四个季节引出four
seasons 教学(出示课件)
(1)教授句子
There are four seasons in a year.
(2)Teacher says: There are four
seasons in a year
(3) 利用多媒体课件教学。
Step4: 1、让学生尽量利用本节课学习内Consolidation 容口头表达What`s your favourite and practice
season?
2Pairs Work
气的单词,调动学生学习的积极性,为学习课文打下基础。
利用多媒体课件更加形象生动,符合小学生学习的心理。
拓展学习内容,将所学知识加以巩固,让学生自由交流,增加了学生学习英语的自信心。
Step5: 复习今天所学的单词、句型。
Summary
Step6: 把自己喜欢的季节画下来,并写Homework
一段话。
帮助学生巩固所学知识,加深印象,使学生牢固掌握。
进一步理解今天所学知识,学会运用。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《Lesson 13 Seasons》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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