10的加减法PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

找规律教学内容：找到简单的图形的规律。教学目标：1、知识与技能：让学生在生动活泼的情境中找出简单图形的变化规律。2、过程与方法：通过观察和操作找出图形的排列规律，并根据找出的规律往下摆，往后涂，加深对图形排列规律的认识。3、情感、态度与价值观：使学生感受到数学就在身边，对数学产生亲切感，培养学生思维

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

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2018-05-29 09:40:00

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学校：武汉市新洲区邾城街第二小学

10的加减法PPT配套教学设计内容

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2018-05-29 09:40:00

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关键词：10的加减法PPT配套教学设计内容

正文

找规律

教学内容：找到简单的图形的规律。

教学目标：

1、知识与技能：让学生在生动活泼的情境中找出简单图形的变化规律。

2、过程与方法：通过观察和操作找出图形的排列规律，并根据找出的规律往下摆，往后涂，加深对图形排列规律的认识。

3、情感、态度与价值观：使学生感受到数学就在身边，对数学产生亲切感，培养学生思维的灵活性。

教学过程：

（一）感受规律，激发意识。

1、情景导入，揭示课题。

2、教学例1 多媒体中传出音乐，同学们拍起小手一起唱。

（1）出示例1主题图

仔细观察图，图中有规律吗？有些什么规律呢？

（2）出示例1中彩旗图

师：按照你发现的规律想想，下一面小旗应该选什么颜色呢？

出示彩花、灯笼、小朋友。学生交流意见，集体作答。

（二）寻找规律，创造规律。

1、摆一摆

2、请你接着往下摆

（1）师摆：图片爸爸、妈妈、乐乐

（2）一生操作演示

（三）拓展活动

1、欣赏生活中的规律

2、创造有趣的规律

（四）课后小结

下课后，同学们可以回家找找有规律的事物，把你找到的规律与爸爸、妈妈分享。

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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