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5 * 坚定的锡兵ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：5 * 坚定的锡兵ppt课件课堂实录

正文

坚定的锡兵

教学要求

1.引导学生学会本课的生字,积累好词好句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中了解课文主要内容。

3.学习作者描写人物心理的方法。

重点难点

引导学生默读课文,体会故事中人物的思想感情。

教学课时

一课时

教学过程

一

导入新课

同学们,当我们遇到困难和挫折的时候,往往缺乏再坚持一下的决心和勇气。今天,我们来对比一下课文中的主人公——坚定的锡兵,让我们体会锡兵的坚定信念和坚持不懈的决心。

二

引入背景,检查预习

1.链接安徒生,提问:你读过安徒生的哪些童话?对他有哪些了解? (安徒生,丹麦作家。安徒生童话具有独特的艺术风格:即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中。主要作品有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。) 2.检查预习情况。

抽读卡片:铸成

宫殿

缎带

旋涡

狭小

3.词语解释。

光彩夺目:形容鲜艳耀眼。

倒(dào)映:指物体倒过来显示在水面上。“倒”也读dǎo,如:倒下,卧倒。

弱不禁风:形容人体质虚弱,连风吹也承受不住。

倒(dào)栽葱:形容头朝下脚朝上摔倒(dǎo)的样子。

三

围绕“坚定”,品读课文

1.围绕“坚定”,提出问题。

课文题目是“坚定的锡兵”,是一篇写人的文章,写的是谁?突出写他的什么?(坚定) “坚定”是什么意思?[(立场、主张、意志)稳定坚强,不动摇。] “坚定”就是这篇课文的中心词,你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题吗?(引导学生提出:从哪儿可以看出这是一个坚定的锡兵?他为什么这么坚定?) 点拨:抓住文章的中心词也是整体把握课文的一种方法。

2.围绕“坚定”,全文探究。

默读课文,画出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句。

(1)读第4自然段。

出示:

“多可爱的小姑娘啊!”他心里想,“可她也只有一条腿。我们倒可以做朋友,我一定会好好保护她的,因为我是一个锡兵。”他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了,被小男孩儿碰倒了,或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她——她一直是用一条腿站着的,丝毫没有失去

平衡。

默读,你读懂了什么? (锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘,他打定主意要保护她。) 读出他态度的坚决。

过渡:锡兵下定决心要保护这个一直用一条腿站着的跳舞的小姑娘,他忠于职守,整天直直地望着她,保护着她。有一天,锡兵掉到了大街上,开始了危险的旅程。你还从哪儿感受到了锡兵的坚定? (2)读第5~12自然段。

你从哪些自然段中感受到了他的坚定?(第6、9、10、12自然段。) 指名读,你发现了什么?(引导学生发现在不同的危险面前,他始终直直地站立,心里想着保护小姑娘,就是没有想自己。) 角色换位:假如你就是锡兵,在危险面前,你怕不怕?你为什么心里还想着保护那个小姑娘,而不担心自己? 把第6、9、10、12自然段中的“锡兵”换成“我”读一读。表达出自己坚定的决心。

(3)读第13、14自然段。

当锡兵历尽艰辛,回到小男孩儿家,他又见到了小姑娘,他为什么不把自己为小姑娘做的事告诉她呢? 四

拓展延伸

总结:锡兵是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人哪!如果有一天,锡兵发现小姑娘有健全的两条腿,他还会保护她吗?为什么?

资料摘要

5 * 坚定的锡兵ppt课件课堂实录