lesson09 Open and Close课堂实录及点评

教学目标：

知识目标：字母：Ii Jj Kk Ll

能力目标：

1、掌握Ii, Jj, Kk, Ll

2、学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window

3、学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：

Open the_____Close the______

情感目标：培养自信交际能力

二、教学重难点：

教学重点：字母Ii, Jj, Kk, Ll

三、教具学具：

词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机

五、教学过程：

一）复习

1．问候

2．复习：找学生表演上节课的对话

二）学习新课

1．Letters:Ii, Jj, Kk, Ll

①看字母卡片让学生认读以前学的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

②介绍新字母：Ii,Jj,Kk,Ll并板书

Ice cream j uice key lion

③领读字母：然后说明每个字母在单词中的读音

④放录音，学生跟读

2．学习door, eraser, window

①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读

数次，并板书

②看《教科书》：L10 N2.告诉学生图为Jenny在加拿大的教室。让自

告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。

③播放录音，学生跟读。

④操练：让全体学生或单个学生回答下列问题

What’s this?

Point to a door/window or an eraser.

Show me a door/ window or an eraser.

Is this a door/ window or an eraser.

Ifow many doors/ window or an eraser.

⑤分组练习：把全班分成四组练习Is this a/an___? It’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习

3．学习Open the_____. Close the_______

①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。并板书open和close

②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。

③让自告奋勇的学生用动作演示

教师：（自告奋勇的学生）Please open/close the book/door/window

学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户）

全班学生：Open/Close.

④同学们打开《教科书》：N3。放录音，学生看书跟读。

⑤作游戏“RACE AND DO”把学生分成几个队。每队派一名代表按照教师的指令比赛做动作。比如Please open the door/window/book.参赛者快步走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分.在黑板上记下得分。

二、选出正确的单词

打开门（openclose the door）

关上窗（open close the pencil casewindow）

打开书（open close the bookdoor）