资料摘要
课题10迷人的蝴蝶谷课的类型新授日期主备人自我参与程度100% 预设目标1、认识本课12个生字，积累文中描写蝴蝶多、美的句子。2、能正确、流利地朗读课文。3、读课文，展开想象“你认为蝴蝶谷最迷人的景象是什么？”4、能够运用文中的词语、句子说说自己见到过的蝴蝶。感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：14 迷人的秋色
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 139
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-03 14:02:00
- 来源学校
- 学校：向阳育才小学
14 迷人的秋色教学设计范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：14 迷人的秋色教学设计范文
正文
课题
10迷人的蝴蝶谷
课的类
型
新授
日期
主备人
自我参与程度
100% 预设目标
1、
认识本课12个生字，积累文中描写蝴蝶多、美的句子。
2、
能正确、流利地朗读课文。
3、
读课文，展开想象“你认为蝴蝶谷最迷人的景象是什么？”
4、
能够运用文中的词语、句子说说自己见到过的蝴蝶。
感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的情谊。
读课文，展开想象“你认为蝴蝶谷最迷人的景象是什么？”
能够运用文中的词语、句子说说自己见到过的蝴蝶。
感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的情谊。
教学重点
教学难点
课前准备
教学过程：(修改内容用红色) 第一课时
1、认识本课12个生字，积累文中描写蝴蝶多、美的句子。
2、能正确、流利地朗读课文。
教师活动
学生活动
学生独立活动
听老师情景叙述。
读生字，组词。
说说自己想知道的。
仔细听课文录音。
轻声读课文，找到有关句子。
学生反馈。
学生合作活动
齐读课题。
交流找到的句子，互相补充。
体现
通过教师的感情叙述和形象的录象，带学生进入一个特定的情景中，适合年龄特征。
把听和读有机结合，充分发展学生的语言能力，要求他们听得仔细，读得有感情，培养语文综合能力的发展
课时目标
环节意图
一、观看多
媒体录象，揭示课题。
1、
同学们，今天老师带
你们去一个地方，猜猜这是哪里？我们祖国的台湾岛，因为那里气候温暖、雨水充足、草木繁多、特别适合蝴蝶生长，那儿的蝴蝶多而美，被人们誉为“蝴蝶谷”。
2、
板书课题。
3、
教学生字：谷
4、
读了课题，你想知道
什么？
一、
整体感
1、
听录音，说说：你觉
知，学习生字。
得蝴蝶谷怎么样？
2、
蝴蝶谷的景象到底迷
人在哪里呢？
3、自渎课文，交流。
3、
随机出示生字。
三、
小结课小结：迷人不仅体现
在那儿的蝴蝶本身品种独特、色彩斑文。
斓，还体现在蝴蝶数量繁多，形成了
一种独特的美。
四、课外知识欣赏各类蝴蝶的照片，交流蝴蝶的生长习性和特点。
拓展。
第二课时
1、
读课文，展开想象“你认为蝴蝶谷最迷人的景象是什么？”
2、
能够运用文中的词语、句子说说自己见到过的蝴蝶。
3、感受祖国台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的情谊。
教师活动
学生活动
挑选自己喜欢的句子读读，注意读出不同的语气。
准备收集的资料，有重点地练说。
选择喜欢的蝴蝶介绍，也可以说图上的蝴蝶。
自由准备说话。
上台介绍。
体现
课时目标
环节意图
1、啊，蝴蝶谷确实迷人极了，可这一、运用资料，都是作者告诉你们的。
拓展练习
2、朗读课文有关语句，再次体会蝴
蝶谷的美。
3、
老师让大家根据自己课前收集
的资料说说蝴蝶谷还有哪些迷
人的景象？
二、说话练习。
1、课文中是通过描写蝴蝶的翅膀图
案和色彩来介绍每一种蝴蝶的特点
的。你见过的蝴蝶是怎样的？
2、交流，并展示学生自己画的作品。
三、作业
*1.抄写词语
*2.默写词语
*3.预习第11课
**4、上网寻找美丽的蝴蝶图
互相说说喜欢这句的理由。
小组讨论，交流。
全班交流，共同评价。
老师和学生合作齐读课文。
在一定的语言环境中理解重点词如“翩翩起舞、色彩斑斓、独一无二”等的意思。
保证课堂充分说话练习的时间。
案，选择一种说一说。
目标达成度
未达成
相应措施
参考资料
板书设计
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 14:02:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 139
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_29379
来自：学校：向阳育才小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：14 迷人的秋色教学设计范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 迷人的秋色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。