10 草虫的村落优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

10草虫的村落一教学目标；1默读课文把我课文内容。体会作者是如何观察如何开展想象和表达自己独特感受的。2感受作者热爱自然关爱小生灵的情怀。二教学重点；默读课文把握文章内容。教学难点；作者是如何观察如何开展想象和表达自己独特感受的。教学过程；一谈话导入同学们。我们学习过了《猫》，《珍珠鸟》和《海豚救人

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 草虫的村落

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2018-04-24 11:32:00

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学校：简阳市踏水镇九年义务教育学校

10 草虫的村落优质课教案

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2018-04-24 11:32:00

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关键词：10 草虫的村落优质课教案

正文

10草虫的村落

一教学目标；

1默读课文把我课文内容。体会作者是如何观察如何开展想象和表达自己独特感受的。

2感受作者热爱自然关爱小生灵的情怀。

二教学重点；

默读课文把握文章内容。

教学难点；

作者是如何观察如何开展想象和表达自己独特感受的。

教学过程；

一谈话导入

同学们。我们学习过了《猫》，《珍珠鸟》和《海豚救人》这三篇课文后，越发感到了动物是我们人类的好朋友，其实在动物世界中不仅仅只有这些禽和哺乳动物可爱就连大自然中那些我们常见的不起眼的小虫子也别有一番情趣呢。今天我们一起走进台湾优秀作家郭峰先生笔下的优美散文。《草虫的村落》课件一

二

初读课文，整体感知

快速默读课文。（要求在课文中找出一个句子告诉大家这篇课文主要写了什么）课件二

三

品读欣赏；

作者游历的前前后后还写了这三段话，谁来读一读。要求其他同学一边听一边想你会产生哪些疑问？课件三

四

学习课文第二三段

1学习第二段课件四

（1）学生朗读这段，提问1游侠在高它数十倍的森林里左冲右撞会发生什么情况？

体会游侠的勇敢

（2）理解傲然，左冲右撞，寒暄。

（4）了解游侠和同伴之间的对话。

2学习第三段课件五

提问；这只游侠不顾一切急急忙忙回去是干什么呢？课件四

（1）抽学生朗读（学生回答）

（2）小虫子会是游侠的什么？意味深长包含了什么意思？

（亲情）课件六

五

学习课文四至八自然段

在小虫子的世界中到底还蕴藏着什么，请大家带着这个问题按照刚才的学习方法（就是抓住文中具体的词句，通过联系生活和想象来自由朗读4—8自然段，看看小虫子的村落蕴藏着什么）课件七

（ 1）

大街小巷，驻足痴望，攀谈的很投机说明小虫子的世界中蕴藏着什么？（ 2 ）

音乐家们演奏音乐你有感受到了什么？（理解甲虫音乐家们……演奏出来的!）课件八

（3）第六段中一对对虫子推着大过两三倍的食物赶路你又读出了什么？

（4）在游历中作者还看到了什么？（7-8自然段，智慧，分工明确合理。）

六

教师小结今天我们和作家郭峰一起到草虫的村落去游历了一番，在这游历的过程中感受到浓浓的亲情，无穷的智慧，勃勃的生机，无尽的快乐和友好，以及那种勤勉此时此刻你理解的草虫的村落就是 ----- 七总结

用第一段和最后一段学生一起朗读来作为这节课的结束语。课件九

10草虫的村落

板书设计亲情智慧生机快乐友好勤勉

和谐生活

关于本教案的常见问题

Q：10 草虫的村落优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 草虫的村落》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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