lesson19 Family教学设计第二课时

三年级Lesson19: Family教学设计

教学目标：

1. 知识目标：通过本课教学使学生掌握下列单词：

family, brother sister

mother, father，me. 2.能力目标：能向他人介绍自己的家庭及家庭成员。

3.情感态度：通过对家庭成员的了解，增强学生的家庭责任感，并热爱自己的家庭。

教学重点：family,father, mother, brother sister 教学难点：

单词的掌握及运用. 教具学具：课件、图片、卡片、录音机、学生自带全家福照片。

教学过程：

一．Class opening 1.师生边齐读Chant，边做动作，复习身体部位。

2.介绍朋友或身体部位。This is my _____. （设计意图:营造轻松愉快的学习氛围，复习学过的知识，引出新知，轻松自然。）

二．New concepts

1.利用PPT,呈现图片，学习生词：family, mother, father,brother sister,me (1)出示家庭关系，演示生词。

(2)多种方式认读新单词，如齐读、指名读、开火车读等。

（设计意图：直观呈现新知，多种方式读词，激发孩子们的学习兴趣，积极主动参与到学习中。）

2.编Chant，巩固新词。

•

Father，father，是爸爸

•

Mother, mother

是妈妈

•

Brother，brother，兄弟俩

•

Sister，sister是姐妹

•

Me, me 就是我

•

这是我的family •

我们feel 很

happy。

3.学习介绍家庭及家人This is my____. （设计意图：学生喜闻乐见的chant形式，有助于孩子们快速记忆生词。）

三．Practice 1.角色扮演介绍家庭及家人. 2.小组成员利用自己的全家福，互相介绍自己的家庭。

（设计意图：利用学生自带的全家福，运用本节课学到的知识介绍自己的家人，达到学以致用。）

3.Have a rest，listen to a song。

4.出示图片family，教学生一句话解释这个词：Father and mother I love you. （设计意图：学生学习疲劳时，边听本课歌曲，边休息，劳逸结合提高学习效率。利用电视中公益广告family的画面解释Father and mother I love you. 增强学生的家庭责任感，并热爱自己的家庭。）

四．Homework 1. 用英语向家人介绍全家福照片。

2.将歌曲唱给家人听。

五．板书设计：

Lesson 19: Family

father

mother

This is my family.

brother

sister

me