Lesson 1 We have a big living room.第二课时教案

课题

课型

教材

简析

及

学情

分析

We have a big living room NEW 主备人

任教学校

王爽

鲍家中心校

本课是第二模块的最后一课，而第三模块是现在进行时的集中训练，所以本单元是现在进行时的引入以及概念理解，对现在进行时的整体把握和运用起着至关重要的作用，

五年级的学生对于一些常用的表达，如

Where are you? do my homework 都已经形成语感,本课开展的最大挑战应该是对现在进行时的理解和灵活运用。

教学

目标

1.能够正确听，说，读，写单词bathroom\ bedroom \kitchen\ living room 听说读单词

life\ model plane

2.能够用现在进行时表达自己或者他人正在做什么。

3.在阅读

交流

讨论的过程中，体会与亲人朋友在一起的幸福。

重点

难点

教学

资源

能够描述正在做的事

现在进行时的正确理解和灵活运用

媒体

卡片

教法

学法

The situation Teaching Method STEP1，课前热身：

表演〈Three little pigs〉引出房子，家庭生活，在剧本中渗透短语do my homework 、cook dinner等

STEP2，导入：

发给学生贴纸，请大家设计自己的房子。

Ppt 出示一张图

这是老师设计的房子，请大家猜测图中四个部分都是什么房间，有什么功能。

【设计意图】：学生在自己动手设计的过程中会体会情景并引发思考，为知识的呈现做铺垫。

STEP3，知识呈现

1.bathroom 领读

强调th发音

滚雪球

短语

in the bathroom

句子

Where are you ？

I’m in the bathroom. 2.living room 起居室

句子Where are you ？I’m in the living room. Do my homework 做作业

→我正在做作业

怎么说呢 We can say“I’m doing my homework.”引出时态：现在进行时

并讲解含义和用法。练习句子I’m watching TV. I’m playing cards。

3.bedroom 分解单词

帮助学生理解含义。滚雪球练习造句 check your ears 帮助识记单词。Where are you ？

I’m in the bedroom. I’m doing my homework. But this time I’m not doing my homework. 引出词组 make a model plane 制作飞机模型，并引导学生按照刚才的方法做句子“我正在制作飞机模型”。I’m making a model plane.

1 教学补改

4.kitchen: Where’s your mum? She’s in the kitchen. She’s cooking dinner. 【设计意图】：这部分在课本的基础上引申到第三人称单数she做主语,实现知识的灵活运用。

STEP4,巩固练习

1.总结单词 Check your ears. 2.请同学们在自己已经设计好的“房子”中，找到合适的位置填单词。

3.请大家在图片中找到合适的位置写上自己的名字，ppt随机抽取名字

T:Where are you? S1:I’m in … I’m …

提问两个同学后，问第三个同学

T：Where is…

S3:She/He is in… She/He is…

STEP5,情境操练

1.

Listen and say: 观看动画

学习课文

角色扮演

2.

将自己家人的名字写在图片中介绍并且互相提问

讨论。

STEP6.总结

思考题

课

外

作

业

1.自己画思维导图总结知识并在各个房间填上物品的名字

2.思考

阳台

书房等用英语怎么说

板书设计：

在黑板上手绘房屋框架图

粘贴图片和单词

2

上海版牛津英语五年级上册

Unit6

鲍家中心校

王爽

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