资料摘要
单词教学教学课题：四年级上册 Uni6 Let’s Talk 教学目标： 1、能够听说、认读、拼写下列单词：doctor、cook、drive、r farmer、nurse . 2、能用本课时涉及的词句描述职业。 3、在学习中乐于交流，勇敢表达，培养良好的语音、语调、语感。
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- 所属课文：Words in each Unit
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- 2018-04-27 18:09:00
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- 学校：阜南县中岗镇中心学校
Words in each Unit教案1
未知
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关键词：Words in each Unit教案1
正文
单词教学
教学课题：四年级上册 Uni6 Let’s Talk 教学目标： 1、能够听说、认读、拼写下列单词：doctor、
cook、
drive、r farmer、
nurse . 2、能用本课时涉及的词句描述职业。 3、在学习中乐于交流，勇敢表达，培养良好的语音、语调、语感。
教学重点： 掌握单词 doctor、
cook、
drive、r farmer、
nurse .
教学难点： 运用句型，用以上单词正确表达事物和职业的特点。
教学方法： 小组合作法、TPR教学法
、游戏教学法
教具准备： 关于doctor、
cook、
drive、r farmer、
nurse 的单词卡片
，多媒体
教学过程：
Step 1 Greeting
Leading
老师展示一些有关本单元的职业单词的动作，并请学生猜出相关的职业名称
。
Step2：新课呈现 Presention （1）Teach doctor 展示医生的图片，
学生回答后教授学生单词doctor的发音，并通过大小声的方法来巩固此单词发音。
（2）Teach healthy 展示cook的图片，师说：He is a cook..让学生猜cook的意思。教授学生单词cook的发音，并通过开火车的方法来巩固此单词发音。
（3）Teach hot 展示driver这个单词，学生回答后，教授hot的另一个意思：辣的。在做辣的动作时教授学生单词driver的发音. （4）同样的方法教学farmer nurse Step 3: 随堂练习 Practice Game 1:小组读单词
Game 2：做动作猜单词 Game 3：热土豆
Step 4：巩固与拓展 Consolidation and extension 多媒体出示图片，教学句子MY mother is a doctor.
板书设计：
Unit 6 Meet my family doctor cook driver farmer nurse My mother is a doctor.
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关于本教案的常见问题
Q：Words in each Unit教案1是什么类型的资料？
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A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。