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测量长度 一、学习内容：教材第118页第11题，练习二十二第10题。二、学习目标1、进一步体会cm 、dm、m的含义，建立1cm、1dm、1m的实际长度观念。2、会进行简单的单位换算，会根据要测量的具体物体选择恰当的长度单位。三、课前预习1、测量长度最常用的工具是（)。2、我们学过的长度单位有（）
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- 2022-12-18 17:18:01
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- 学校：富顺县中石镇九年制学校
测量长度ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词：测量长度ppt配套的教案及板书设计
正文
测量长度 一、学习内容：教材第118页第11题，练习二十二第10题。
二、学习目标
1、进一步体会cm 、dm、m的含义，建立1cm、1dm、1m的实际长度观念。
2、会进行简单的单位换算，会根据要测量的具体物体选择恰当的长度单位。
三、课前预习
1、测量长度最常用的工具是（
)。
2、我们学过的长度单位有（
）
（
）
（
）。
1、1分米=（
）厘米
1米
= （
）分米
1米
=（
）厘米
1m = (
)dm =(
)cm 2、测量较短的物体的长度一般用（
）、（
）作单位。测量较长物体的或距离通常用（
）作单位。
5、认真阅读教材第118页第11题，练习二十二第10题。会的知识独立完成，不懂的知识打上“？”。
四、自主学习
合作探究
复习测量长度。
教材第118页第11题。
1、议一议：
我们学习了哪些长度单位？这些单位之间有什么关系？
2、测量自己的美术书的长和宽分别是多少？
先在组内交流，小组代表展示。
五、巩固练习。
练习二十二第10题。
1、读题，弄清题意，独立完成。
2、小组内交流。
3、小组代表全班展示。
六、课堂达标检测。
1、在括号里填“㎝、dm 或m.”
①一支铅笔长15（ ）。 ②旗杆的高约8（ ）。
③毛巾的长约8 ( ）。 ④衣柜的高约2（ 2、请你量出结果写在（
）里。
（
）㎝
（
）㎝
（
）㎝
（
）㎝
（
）㎝
（
）㎝
（
）㎝
2、填一填。
20㎝=
(
)dm
70dm = (
)m
9m= (
)dm
3dm =(
)cm
36厘米+25厘米=(
)厘米
42分米—16分米=（
）分米
44cm－23cm = (
)cm
84m－69m ＋3m=(
)m
七、自我反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：测量长度ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《测量长度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。