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PEP五年级下册Unit 1 My day Part C Story time 教学目标1、能听、说、认读单词“always”, “busy”, “usually”，“collect”，“nuts”, “dry”,“show”, 词组“on the weekend”和句型“What else？”。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-03 14:28:00

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学校：潜山县古井中心小学

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未知

2018-04-03 14:28:00

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关键词：C优秀教学设计内容

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PEP五年级下册Unit 1 My day

Part C Story time 教学目标

1、

能听、说、认读单词“always”, “busy”, “usually”，“collect”，“nuts”, “dry”,“show”, 词组“on the weekend”和句型“What else？”。

2、能读懂Story time部分的故事。

3、通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

4、复习本单元所学的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。

教学重点

能熟练地运用本单元所学词汇、句型进行交流。

教学难点

培养学生的复习意识。

教学准备

课件

教学过程

Step 1 Warm--up 1、师生相互问候。

2、播放歌曲“My weekend”。

Step 2 Review Chain talk. T：What do you do on the weekend？

S1:

I often…

S2:Sometimes I…

S3:Usually I…

…

Step 3 Presentation＆Practice Story time 1、介绍故事背景。

2、播放录音，学生跟读。

3、师讲解故事中的重点单词、词组及句型。

4、再次播放录音，回答下面问题。

（1）What does Zip do from Monday to Wednesday? （2）What does Zip do on Thursday? （3）What does Zip do on Friday? （4）What does Zip do on the weekend? 5、学生再次跟读，并在小组内练习分角色表演故事。

Step 4 Summary Step 5 Homework 将Story time部分的故事说给家人听一听。

Step 6 Blackboard design Unit 1 My day Story time What do you do on…？

I often/always/sometimes/usually…

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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