3 我们来抽丝优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

钟山乡舍克完小“四有课堂”教学模式活页教案教师：李明铸年级：四年级学科：科学时间：2018年4月8 备注课题3、我们来抽丝知识与技能教学目过程与方法标情感态度与价值观考点精讲要点互自主学习动合作学习提探究学习纲教学流程1、知道抽丝的简单步骤。2、通过抽丝的过程，感受生命创造的奇迹。1.学会抽丝的基本

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我们来抽丝

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

185

下载次数

更新时间

2018-04-08 20:02:00

来源学校

学校：罗平县钟山乡舍克完小

3 我们来抽丝优质课教学设计

未知

2018-04-08 20:02:00

185

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 我们来抽丝优质课教学设计

正文

钟山乡舍克完小“四有课堂”教学模式活页教案

教师：李明铸

年级：四年级

学科：科学

时间：2018年4月8 备注

课题

3、我们来抽丝

知识与技能

教学目过程与方法

标

情感态度

与价值观

考点

精讲要点

互自主学习

动合作学习

提探究学习

纲

教学流程

1、知道抽丝的简单步骤。

2、通过抽丝的过程，感受生命创造的奇迹。

1.学会抽丝的基本技术

。2.初步学会测量一根丝的长度。

1. 感受生命创造的奇迹。2.为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。

知道抽丝的简单步骤。

学生独立阅读本课内容。

同桌讨论发现问题

小组合作了抽丝的简单步骤。

一、导入

出示一些真丝织物。

师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们来汇报一下查找到的有关资料。”

二、自主学习

1.指导学生看P25的文字。

2.大家来抽丝，看谁抽的丝最长。

在蚕结茧后六、七天挑一部分进行抽丝。

（1）让学生先预测抽出的丝有多长。

（2）抽丝的方法：

A.把蚕茧表面的乱丝摘掉。

B.把蚕茧放在开水中浸泡。觉到诗人对不仅仅是疑问，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议，表达了诗人对战争的愤慨与不解)

C.用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。

（3）量一量一根丝到底有多长。

3.小结：通过学习抽丝你有什么体会？

你还想知道些什么？

三、课堂总结

课

堂

训

练

巩固训练

强化训练

课堂达标测评

教学反思

填一填。

1、（）是世界上最先种桑养蚕的国家。 2、2、我国西汉张骞打开了通往西域各国的贸易通道这条通道称为（）。

3、蚕的一身经历（）、（）、（）、（）、四个阶段。

1、

你知道抽丝的方法吗？

2、整理好养蚕的资料和一些记录，下节课进行经验交流。

学生口述抽丝过程。

关于本教案的常见问题

Q：3 我们来抽丝优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我们来抽丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 我们来抽丝优质课教学设计