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关键词：3 我们来抽丝优质课教学设计

正文

钟山乡舍克完小“四有课堂”教学模式活页教案

教师：李明铸

年级：四年级

学科：科学

时间：2018年4月8 备注

课题

3、我们来抽丝

知识与技能

教学目过程与方法

标

情感态度

与价值观

考点

精讲要点

互自主学习

动合作学习

提探究学习

纲

教学流程

1、知道抽丝的简单步骤。

2、通过抽丝的过程，感受生命创造的奇迹。

1.学会抽丝的基本技术

。2.初步学会测量一根丝的长度。

1. 感受生命创造的奇迹。2.为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。

知道抽丝的简单步骤。

学生独立阅读本课内容。

同桌讨论发现问题

小组合作了抽丝的简单步骤。

一、导入

出示一些真丝织物。

师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们来汇报一下查找到的有关资料。”

二、自主学习

1.指导学生看P25的文字。

2.大家来抽丝，看谁抽的丝最长。

在蚕结茧后六、七天挑一部分进行抽丝。

（1）让学生先预测抽出的丝有多长。

（2）抽丝的方法：

A.把蚕茧表面的乱丝摘掉。

B.把蚕茧放在开水中浸泡。觉到诗人对不仅仅是疑问，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议，表达了诗人对战争的愤慨与不解)

C.用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。

（3）量一量一根丝到底有多长。

3.小结：通过学习抽丝你有什么体会？

你还想知道些什么？

三、课堂总结

课

堂

训

练

巩固训练

强化训练

课堂达标测评

教学反思

填一填。

1、（）是世界上最先种桑养蚕的国家。 2、2、我国西汉张骞打开了通往西域各国的贸易通道这条通道称为（）。

3、蚕的一身经历（）、（）、（）、（）、四个阶段。

1、

你知道抽丝的方法吗？

2、整理好养蚕的资料和一些记录，下节课进行经验交流。

学生口述抽丝过程。

3 我们来抽丝优质课教学设计