3 我们来抽丝优秀教学设计｜教案在线预览

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第三课《我们来抽丝》教学设计教学目标：知识与技能：1.知道真丝织物与蚕丝的关系；2.知道抽丝的简单步骤；3.知道我国养蚕抽丝的历史悠久。情感、态度价值观：1.体验到抽丝成功的乐趣；2.感受养蚕抽丝对世界物质与文化交流的作用。过程与方法：1.初步学会如何抽丝；2.初步学会如何测量蚕丝的长度教学过程设计

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我们来抽丝

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2018-04-12 07:40:00

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学校：义县铁路小学

3 我们来抽丝优秀教学设计

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2018-04-12 07:40:00

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关键词：3 我们来抽丝优秀教学设计

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第三课《我们来抽丝》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1.知道真丝织物与蚕丝的关系；

2.知道抽丝的简单步骤；

3.知道我国养蚕抽丝的历史悠久。

情感、态度价值观：

1.体验到抽丝成功的乐趣；

2.感受养蚕抽丝对世界物质与文化交流的作用。

过程与方法：

1.初步学会如何抽丝；

2.初步学会如何测量蚕丝的长度

教学过程设计：

一、导入

1.谈话：同学们，我们经过近一个月的养蚕活动，不畏困难，不辞辛劳，终于收获了一个个雪白的蚕茧，那么蚕茧有什么作用呢？

2.学生汇报：蚕茧可以抽成丝，织成美丽的丝织品。

二、观看音像资料，产生探究的欲望

1.谈话：请同学欣赏一段录像，说说你都知道了什么？你有什么问题？

2.学生观看，汇报：知道了中国是丝绸的故乡，历史悠久，传说是嫘祖在五千年前就教会人们养蚕抽丝了，被后人尊为蚕神；我国的蚕丝业通过“丝绸之路”传播到了世界各地；美丽的丝织品是用蚕丝织成的。

三、指导学生进行抽丝活动，汇报交流。

1.谈话：同学们都知道美丽的丝织品是由蚕丝织成的，那你们知道如何进行抽丝吗？

2.教师指导学生进行抽丝活动。

①材料的准备：每组一个浸泡在开水中已近10分钟的蚕茧、水中滴了一些颜料、一个用硬纸板做成的纸筒。

②操作要求：先用铅笔钩住蚕茧外表的浮丝，转动后找出丝头；将丝头缠绕在纸筒上；转动纸筒即可抽丝。

③操作分工：大家轮流抽丝，每人每次一分钟，其他同学帮着记时及记抽丝的圈数，最后算出总的用时及缠绕的圈数，得出一个茧丝的长度。

3.学生分组活动，汇报交流。

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关于本教案的常见问题

Q：3 我们来抽丝优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我们来抽丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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