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Unit 3 This is my father Lesson 1 教案开州区白鹤街道中心小学袁红一、教学目标1、让学生能够掌握询问及介绍他人的句型：Who’s this? This is? 和Who’s that? That’s? 让学生能听、说、认、读表示家庭成员father、mother、
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Lesson 1公开课参赛课教案
未知
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关键词：Lesson 1公开课参赛课教案
正文
Unit 3 This is my father
Lesson 1 教案
开州区白鹤街道中心小学
袁红
一、教学目标
1、让学生能够掌握询问及介绍他人的句型：Who’s this? This is? 和Who’s that? That’s? 让学生能听、说、认、读表示家庭成员father、mother、sister、brother21教育网
2、让学生能够根据图片和情境说出单词和句子。在图文或场景下进行简单的英语交流和表演、培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。
3、通过学习活动，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。21cnjy.com
4、通过小组活动培养学生合作交流能力。
二、教学重难点重点：
能正确认读新单词；father、mother、sister、brother21教育网
询问及介绍他人的句型Who’s this? This is? 和Who‘s that? That’s?21·c难点：在日常生活中灵活运用以上所学单词和句子。
三、课前准备：课件、家庭照片、人物图片
四、教学过程
一、谈话导入
二、新授
1、出示PPT全家福图片，让孩子说说图片中的每一位分别是谁。
孩子们畅所欲言。
又出示PPT家有儿女的家庭成员图，分别说说他们是谁，每一个家庭成员我们怎么称呼，爸爸father、妈妈mother、姐姐妹妹sister、哥哥弟弟brother、依次教读四个单词并熟记。
2、游戏：全班同学分成四组，请每一组的（1）组长上来领取你们组的组名和记住组名。
组长依次轮流告诉大家组名，请大家跟着组长说组名5遍，并记住每一组的组名接下来组长用This is my +组名
（这是我的……）这个句型来向大家介绍自己的组。老师每组抽5名同学用This is my +组名（这是我的……）来介绍自己的组。
（2）现在开始游戏：例如：father组说：father蹲，father蹲，father蹲了mother蹲。mother组接着说：mother蹲，mother蹲，mother蹲了brother蹲。……依次类推，后面可以任意说组名
3用Who is this boy?He is my （
）
Who is this girl?She is my （
）来练习熟练所学
的单词
4 联系生活我们来看看在生活中我们是怎样来运用这些单词的教材p19第一部分的情景对话
从对话中提炼出句子what's your father's job? 并复习nurse 、teacher 、doctor 、
pupil单词
5鼓传图片，鼓声停止，全班向拿到图片的同学提问
what's your
...'s job? 三、总结本课
四、作业
欣赏PPT家庭树family tree，并自己创作family tree 五、板书
Father
mother
sister
brother This is my +组名
Who is this boy?He is my （
）
Who is this girl?She is my （
）
what's your
...'s job?
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关于本教案的常见问题
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