A教学设计模板

Unit 1 Welcome back to school 一、

教学目标

1能听懂会说句子：I'm from…We have a new friend today.

2学习表示国家和省会名称的单词UK USA Canada China

二、

教学重点：

句型We have a new friend today. I'm from the UK.

三、教学难点

难点:Welcome的发音。

四、教具

录音机、磁带、头饰、国家国旗

五、教学过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。

2．对话练习：教师：Hello, A. 学生：Hello，teacher.

教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too.

请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。

（二）呈现新课

（Presentation）

1．师生问候：

教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning, teacher.

教师：I'm Miss„. I'm from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I'm... I'm from China.

2．让更多的学生进行自我介绍：I'm... I'm from...

3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Let's talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。

4．教师问：

What's the girl's name? (Amy)

Is she from China? (No) What does Amy say？

让学生模仿Amy说出：Hi! I'm Amy. I'm from the UK. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome

6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。

7．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。

（三）趣味操练

（Practice）

1．Pass the balloon.游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I'm Tom. I'm from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）

2．在Let's talk 的基础上，自编对话并表演。

A:（指着B）I have a new friend.

2

B:（起立）Hi, I am... I am from... C: (全班) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too.

3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I'm from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I'm from HaiNan./ShanDong...等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。

目标检测

1、用英语做自我介绍。

2、同桌或四人小组编个对话练习主要句子。

目标达成情况

作业布置

1、听录音，仿读对话

2、向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。

六、板书设计

Unit 1 Welcome back to school

Good moning./Hi

We have a new friend today.

I'm from ...

七、作业布置

1, 听录音跟读对话

2,向朋友介绍今天学习的句型

八、教学反思

本节课学习国家单词内容，学生们非常有兴趣，之前学生没有接触过，所以很好奇，为了满足他们的好奇心，我给学生们详细讲解国家历史建筑物的来历，发现他们很喜欢听，再结合单词学习，课堂气氛很活跃。